单选题

主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的,使学员接受实际行为训练的教学方法是()

A. 讲授法
B. 讨论法
C. 提问法
D. 角色扮演法

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换一换
单选题
理论教学中()使学员接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。
A.讲授法; B.讨论法; C.案例法; D.角色扮演法。
答案
单选题
主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的,使学员接受实际行为训练的教学方法是()
A.讲授法 B.讨论法 C.提问法 D.角色扮演法
答案
主观题
创新能力的培养应注重人的主体性,其中主体性不包括( )
答案
单选题
培养学生的主体性不是培养纯粹的个人主体,而是培养其交往主体性,这种交往主体性就是(  )
A.被动 B.主体间性 C.主动性 D.个体客观
答案
判断题
实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力()
答案
单选题
培养护士分析问题和解决问题的能力,最好的培训方法是()
A.讲授法 B.演示法 C.研讨会 D.案例分析法
答案
单选题
把“培养学生分析问题和解决问题的能力”作为主要的教学目标犯了()的错误
A.对学生要求过高 B.目标过于笼统 C.只陈述了教师行为没有提及学生行为 D.目标明确
答案
单选题
培养学生思考、分析和解决问题的能力,是大学阶段学习的()
A.A一般形态 B.B特殊形态 C.C一般特点 D.D重要特点
答案
多选题
培养学生主体性的措施有()
A.建立民主和谐的师生关系 B.重视学生参与课堂获得体验 C.尊重学生的个体差异,进行有针对性的教育 D.重视学生自我学习能力的培养 E.在成熟的基础上引导发展
答案
多选题
教师培养学生的主体性措施有()
A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养’ B.重视学生主体参与课堂获得体验 C.教育目标要反映社会发展 D.尊重学生的个性差异进行针对性教育
答案
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