对第④段中加粗词“固执”的理解不正确的一项是（）
A. 褒词贬用，意在褒扬真正的批评者对真理性内涵的执着追求
B. 侧面表现了作品真理性内涵的呈现方式是隐蔽、不易觉察的
C. 表现批评者去伪存真、突破创新呈现真理性内涵的难度之大
D. 表明真理性内潘的获得需要洞察剖析力、阐述力、建构力等
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对第④段中加粗词“固执”的理解不正确的一项是（）
A.褒词贬用，意在褒扬真正的批评者对真理性内涵的执着追求 B.侧面表现了作品真理性内涵的呈现方式是隐蔽、不易觉察的 C.表现批评者去伪存真、突破创新呈现真理性内涵的难度之大 D.表明真理性内潘的获得需要洞察剖析力、阐述力、建构力等
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对选文第①段和第⑦段，理解分析不正确的一项是（）
A.第①段写景的观察点是山脚，暗示了老山界山路的崎岖和高峻 B.第⑦段写景的观察点是山腰，突出老山界山势的特点是高而陡 C.这真是我生平没见过的奇观中奇观是指成千上万的人在攀登，人、夜色、高山整合在一起，瑰丽、壮观 D.作者用赞赏的口吻来描绘景物，抒发了豪迈的情怀，是个人英雄主义的表现
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依据语境，对下列句子中加点的词理解不正确的一项是（ ）
A.这藤野先生不讲究，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结。(即“模糊”，这里指马虎、不讲究。) B.在北京奥运会火炬传递过程中，全国人民团结一致，众志成城。(比喻大家团结一致就可以形成无比强大的力量。) C.因着她们祖国广大人民的需求，她们又将在两三天“惊鸿”般地飞了回去!(惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。) D.这些日子，家中光景很是惨淡。(风光景色)
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对下列句中加粗虚词的解释，不正确的一项是（ ）
A.但见悲鸟号古木 B.蜀道之难，难于上青天 C.其险也如此 D.嗟尔远道之人胡为乎来哉
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对下列句子中加粗字的解释不正确的一项是（）
A.危乎高哉 危:高 B.连峰去天不盈尺 去:到 C.黄鹤之飞尚不得过 尚:尚且 D.所守或匪亲 匪:通非
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对第（12）段划线句理解不正确的一项是（）
A.尊重生命就是要学会换位思考，不必在意它们的饮食问题 B.尊重生命就是要把动物当人对待，给它们适宜的生活环境 C.尊重生命就是要对动物投入情感，让它们根据特性活得好 D.尊重生命就是要考虑动物的习性，不只是让它们吃饱喝足
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对下列句中加粗词的解释，正确的一项是（ ）
A.使人听此凋朱颜 B.连峰去天不盈尺 C.砯崖转石万壑雷 D.嗟尔远道之人胡为乎来哉
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下列句子中加粗词语使用不正确的一项是（ ）
A.人民是文艺创作的源头活水、“深入生活、扎根人民”，讲好中国故事，乃是现代戏成功的不二法门。 B.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固，一时很难改变。 C.一年一度的二沙岛草坪音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了广州的广大市民。 D.会读书的人善于寻章摘句，把别人的言语转化为自己的思想，不会读书的人只会做文字的搬运工。
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下列各句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.敛赀财以送其行 B.抶而仆之 C.既而以吴民之乱请于朝 D.呼中丞之名而詈之
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对下列句子中加线词语理解不正确的一项是（）
A.单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。（可理解为展品下落不明） B.几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。（捧，表郑重，几张画却郑重的挂过去，显得寒伧可怜） C.总之，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出进步了。（运用反语，“堕落”的意思） D.据说不久还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进象征主义，此后顺便到欧洲传道。（用“催进”、“传道”讽刺“送去主义”的卖力媚态）
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对下面句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
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