中小学教学中运用的现代教育技术手段，主要有（）

中国大学MOOC: 我国高度重视教师的现代教育技术能力提升。进入新世纪，在全国层面面向广大中小学教师的现代教育技术方面的全员培训已开展“全国中小学教师教育技术能力建设”“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”两轮，第三轮的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”已经启动。 现代教育技术在教学中的主要应用（） 根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有： 我国中小学德育的途径主要有哪些? 我国中小学课程包含的要素主要有（　　） 中小学课程的表现形式主要有（） 英国培养中小学教师的机构主要有( ) 根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析，主要有现代性、（）、工具性、应用性和文化性等特点。 根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握现代教学媒体特别是计算机与网络通信的原理与应用（） 在近现代教育史上，我国首次规定中小学实行“六·三·三”制的是（） 农村中小学现代远程教育工程采用()模式实施教学。 中小学的课程表现形式主要有（） 在英国，培养中小学教师的机构主要有( ) 教育+互联网是指在现代教育教学中运用数字和网络等技术（） 教育+互联网是指在现代教育教学中运用数字和网络等技术。 简述信息技术在中小学教育中的主要作用。 现代教育的公共性特征主要有（ ）。 中小学校的火灾危险性主要有（） 故障诊断常用的技术手段主要有（） 现代教育制度的发展趋势主要有（）