当一个学生表现出良好的行为时，老师撤销对他的处分。这种行为塑造方式属于（）

当学生违反校规时，学校会给他一个处分。经过一段时间教育，发现该生表现越来越好。为了巩固其良好行为，撤销了处分。这种做法在心理学上叫做（） 当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。 当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，便撤销了处分。这种做法在心理学上叫（） 惩罚也就是学生表现出不良行为后,教师给学生呈现一个厌恶刺激。（） 课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生处于（ ）。 惩罚也就是学生表现出不良行为后,教师给学生呈现一个厌恶刺激。<br/>（） 某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。 一个心理不健康的人往往容易表现出（） 一个建筑物主要通过（）表现出来。 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（　　）。 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（） 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于： 材料： 刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。学生在质疑时，她就说真是个爱思考的孩子！学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛罝身于雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好……大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。” 问题： （1）评析刘老师对学生课堂表现的评价。 （2）谈谈“新课改”倡导的评价理论。 学生对体育课表现出学习兴趣，达到水平目标一时，学生能够（） 学生对体育课表现出学习兴趣，达到水平目标一时，学生能够（） 当一个人对某个事物拥有强烈的愿望时，就会表现出不同寻常的超人力量。 一个学习动机很强或达到最佳动机水平的学生，一定能表现出高质量的学习行为。   一个好的薪酬体系必须表现出与环境之间的（ ）。 当女性对一个人的感情?的时候,她更容易表现出来,而不是装作若无其事。 当员工表现出的良好行为屡次被上司所忽视时，那么由于这些良好行为没有得到及时强化，所以这些良好行为就会慢慢消失。这种现象叫做()