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教育者要抓住个体关键期的有利时机,及时对受教育者进行适当的教育,能收到事半功倍的效果。( )_
判断题
教育者要抓住个体关键期的有利时机,及时对受教育者进行适当的教育,能收到事半功倍的效果。( )_
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判断题
教育者要抓住个体关键期的有利时机,及时对受教育者进行适当的教育,能收到事半功倍的效果。( )_
答案
单选题
关键期是奥地利生态学家劳伦兹提出的概念,说明教育者抓住关键期的有力时机,及时对受教育者进行适当的教育,能收到事半功倍的效果,例如,2岁是()发展的关键期
A.书面语言 B.形状知觉 C.肢体语言 D.口头语言
答案
单选题
德育是指教育者对受教育者( )
A.政治观点的教育 B.思想品质的教育 C.共产主义道德品质教育 D.品德教育
答案
单选题
德育是教育者培养受教育者( )。
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育 C.法纪观念和道德品质的教育 D.品德的教育
答案
单选题
德育是教育者培养受教育者()
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育 C.法纪观念和道德品质的教育 D.品德教育
答案
单选题
德育是教育者培养受教育者( )
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想的教育 C.道德品质的教育 D.品德的教育
答案
判断题
简述教育者与受教育者的关系。
答案
单选题
德育是指教育者培养受教育者()
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育 C.共产主义道德品质教育 D.品德的教育
答案
单选题
教育者和受教育者的关系是()
A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B.教育者起主导作用,受教育者是主体 C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者 D.教育者相对受教育者而言处于受控者
答案
主观题
德育是指教育者培养受教育者
答案
热门试题
德育是指教育者培养受教育者()
德育是指教育者培养受教育者( )
德育是指教育者培养受教育者()
在医德教育中,教育者从提高受教育者的医德认识入手,通过摆事实、讲道理,对受教育者进行正面的引导属于()
凡属教育者对受教育者所施加的影响,都是教育,包括()。
受教育者
德育是指教育者培养受教育者( )的教育。
教育者和受教育者共同的客体是()
教育者和受教育者的关系是什么?
教育者和受教育者共同的客体是( )
国家对受教育者进行的教育包括什么?
国家对受教育者进行的教育包括什么
德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成,其中受教育者包括受教育者__________,他们都是德育的对象。
教育的基本要素包括教育者、受教育者和()
教育活动基本构成要素包括教育者、受教育者和()。
教育内容是教育者和受教育者共同认识的()
教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。
以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是( )。
以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是()
德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。
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