单选题

某同学在研究性学习中收集了相关的资料:资料一,珍妮机的故事;资料二,蒸汽机的图片;资料三,爱迪生的生平介绍。据此判断,该同学研究的主题是()

A. 思想解放
B. 科技创新
C. 启蒙运动
D. 殖民扩张

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单选题
某同学在研究性学习中收集了相关的资料:资料一,珍妮机的故事;资料二,蒸汽机的图片;资料三,爱迪生的生平介绍。据此判断,该同学研究的主题是()
A.思想解放 B.科技创新 C.启蒙运动 D.殖民扩张
答案
单选题
小奇同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料,由此可知他研究的课题是()
A.政权分立和民族融合 B.中华文明的起源 C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的唐朝
答案
单选题
某校七年级同学进行研究性学习,搜集了“澶渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”“元朝的建立”的相关资料,由此推断她研究的课题是()
A.中华文明的起源 B.统一国家的建立 C.民族关系的发展 D.繁荣与开放的社会
答案
单选题
七年级3班小明同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是()
A.政权分立与民族融合 B.中华文明的起源 C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的社会
答案
单选题
小明同学进行研究性学习,他搜集了“大运河”、“贞观之治”、“科举制度的创立”、“文成公主入藏”和“鉴真东渡”等相关资料,由此推断他研究的课题是()
A.统一国家的建立 B.政权分立与民族融合 C.繁荣与开放的社会 D.经济重心的南移和民族关系的发展
答案
单选题
某中学学生进行研究性学习过程中,收集了一幅残存的地图,据此你认为他研究的课题可能是()
A.大革命时期的北伐战争 B.土地革命时期中国工农红军的长征 C.抗战初期国民党正面战场的作战 D.解放战争时期的渡江战役
答案
单选题
某学习小组收集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料。由此可知,他们研究的课题是()  
A.中华文明的起源 B.统一国家的建立 C.政权分立与民族融合 D.繁荣与开放的时代
答案
单选题
在对研究性学习梳理探究——优美的汉字的评价中,注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等,这体现了研究性学习评价的()价值取向
A.更重视过程 B.更重视应用 C.更重视体验 D.更重视全员参与
答案
单选题
七年级(3)班小奇同学进行研究性学习,他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料,由此推断他研究的课题是()
A.政权分立与民族融合 B.中华文明的起源 C.统一国家的建立 D.繁荣与开放的社会
答案
单选题
小超同学进行研究性学习,他搜集了“西藏的解放与发展”“民族区域自治制度”“一国两制”“祖国大陆与台湾地区的交流”等相关资料,由此推断他研究的课题是()  
A.少数民族的发展 B.建设中国特色社会主义 C.现代中国农村巨变 D.民族团结和国家统一
答案
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研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程,包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式,最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节?() 研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动,包括选题、制定研究计划、收集资料、请教专家学者、撰写研究报告等一系列的过程。 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是(  )。 某同学在进行研究性学习中,引用了下组数据。结合所学知识,判断他可能研究的主题是() 某同学进行研究性学习时收集了一则材料:民国某年1—8月,1美元同当时中国货币的兑换比价从17.8万元上升至1108.8万元。据此可推断该现象() 在个案工作的资料收集阶段,社会工作者收集了服务对象相关资料后,下一步工作应是( )。 在个案工作的资料收集阶段,社会工作者收集了服务对象相关资料后,下一步的工作应是()。 在个案工作的资料收集阶段,社会工作者收集了服务对象相关资料后,下一步工作应是明确: 每位同学在研究性学习活动中,既要遵循研究性学习课程的要求,又要完成本课题小组的任务和要求,体现本课题的特色。这体现了() 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 某学习小组收集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料。他们研究的课题是() 研究性学习 研究性学习强调 研究性学习属于( )。 论述研究性学习。 “分数的基本性质”的教学,教师采用研究性学习,研究性学习具有()特点 研究性学习中教师的作用是() 狭义研究性学习又称创新性学习() 什么是研究性学习?
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