分析论述孔子和苏格拉底教学法的主要内容。

发现式教学法 简述“整个教学法”。 说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？ 试述适宜性教学法的主要方式。 《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（） 苏格拉底的教学方法是产婆术或问答法。 所有人都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死属于（） 游泳教学采用分解教学法可以（） 包豪斯魏玛时期实行的是“（）”教学法，在德骚时期采取的是“（）”教学法。 教学法的特点包括__________。 常用的教学法有__________。 奥尔夫教学法形成于（）。 （名词解析） 整个教学法 什么是“整个教学法”？ 苏格拉底认为，知识就是（）。 苏格拉底把人性成为（）。 苏格拉底法也称为（）。 苏格拉底认为知识可教。 （）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。 “元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。