下列句子中括号里的词语使用正确的一项是（）
A. 我国目前对美国心理画像方面的了解，包括学术研究、最新进展等，恐怕只能说是（冰山一角），更多的内容仍沉在水面以下。
B. 我开始还是不太理解,心想为什么解放军子弟兵可以为保卫人民群众利益在前线同敌人（火并）,而受他们保护的老百姓却不能在必要时作些牺牲救护子弟兵呢?
C. 《小燕子》这首歌从小唱到老，从老唱到小，越唱越年轻，越唱越快活，越唱越美丽，越唱越（脍炙）。
D. 针对在期末考试中出现的作弊现象，学校发出了《（对于）考试作弊学生处理意见的通告》。
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下列句子中括号里的词语使用正确的一项是（）
A.我国目前对美国心理画像方面的了解，包括学术研究、最新进展等，恐怕只能说是（冰山一角），更多的内容仍沉在水面以下。 B.我开始还是不太理解,心想为什么解放军子弟兵可以为保卫人民群众利益在前线同敌人（火并）,而受他们保护的老百姓却不能在必要时作些牺牲救护子弟兵呢? C.《小燕子》这首歌从小唱到老，从老唱到小，越唱越年轻，越唱越快活，越唱越美丽，越唱越（脍炙）。 D.针对在期末考试中出现的作弊现象，学校发出了《（对于）考试作弊学生处理意见的通告》。
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下列句子中括号里词语使用有误的一项是（）
A.他是一个心胸豁达的人，总是因为一点小事就（斤斤计较 B.他（不知所措）地站在那儿，脚下是一擁花瓶的碎片 C.少年时切不可放松努力否则将（后悔莫及） D.这件事你要慎重考虑，千万别（因小失大）
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下列句子中括号里词语使用不恰当的一项是（）
A.老师批评了他，他还一副（不以为然）的样子，明显没有认识到自己的错误。 B.无情的台风席卷了房屋，卷走了生命，那场面令人（叹为观止）。 C.工房里永远飘荡着一股刺鼻的铅味，但工人们早就（习以为常）了。 D.当时他们家已是（家徒四壁），再也拿不出钱来继续做康复治疗了。
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下列句子中括号里的词语使用不恰当的一项是（）
A.当妈妈即将登机离开我们时，我和父亲的心里顿时（怅惘）起来 B.谁虚度年华，青春就会（褪色），生命就会抛弃他们 C.老人们常常抱怨，现在的年轻人不懂（人情世故） D.虎门镇交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象（戛然而止）
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下列句子中括号中词语使用正确的一项是（）
A.清明去海南度假，我们在飞机上俯瞰祖国的（沧海桑田），不由得被眼前的美景所陶醉 B.为了激发同学们学习的热情，迎接即将到来的中考，班主任老师没日没夜地想尽各种方法，真可谓（处心积虑） C.夏洛克对女扮男装、充当律师的鲍西亚说：您懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧是法律界的（中流砥柱） D.你刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室（蓬荜生辉）
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对下列句子中括号里的词语解释，不正确的一项是（）
A.开门(肃)茂先人 肃：恭敬的样子。 B.茂先为停信(宿)而出信 宿：两三天。 C.异日裹(粮)再访裹 粮：携带粮食。 D.读书三十(乘) 乘：车。
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对下面句子中括号里词语的解释,正确的一项是（）
A.率妻子（妻子儿女）邑人来此绝境 B.左迁（迁移、变换）至蓝关示侄孙湘 C.先帝不以臣卑鄙（言行卑鄙,不道德） D.能谤（诽谤）讥于市朝
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下列句子中，括号词语使用恰当的一项是()。
A.（只有）从写境的意义上去写景，才能正确处理景与情的关系。 B.（无论）你听见什么瞧见什么，还远远地站着不许动，免得妨碍我的事情。 C.陈奂生往常挑了重担都不乘车，今天等于是空身，（自更不用）说，（甚或）太阳还高，到城嫌早，他尽量放慢脚步，一路如游春看风光。 D.人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，（而且）可以成全你。
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下列句子中，括号词语使用恰当的一项是()。
A.哈里希岛上的姐姐为弟弟点在窗前的长夜孤灯，（即便）不曾唤回那个航海远去的弟弟，（可是）不少捕鱼归来的邻人都得到了它的恩泽。 B.给难字注音，（不只）是为了扫除阅读障碍，（而是）为了在“读书”中“识字”,真正做到“开卷有益” C.数百名“法轮功”练习者的惨剧，（更）以铁一般的事实证明了李洪志观点的荒谬。 D.这件事连小孩都知道，（况且）是大人呢?
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对下列句子中括号里的成语使用正确的一项是（）
A.王老师不辞辛苦，（三顾茅庐）去看望生病在家的李小明同学 B.在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是（拔苗助长） C.对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取（亡羊补牢）的措施，避免造成损失。 D.城市绿化必须（因地制宜），突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
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下列句子中，加括号词语使用不正确的一项是（）
下列句子中，括号的词语使用恰当的一项是()。
下列句子中括号的词语，使用不恰当的一项是（）。
下列各句中，括号里的词语使用正确的一项是()
下列句子中括号里的成语使用不正确的一项是（）
下列句子中括号里的成语使用有误的一项是（ ）
下列句子中，括号里的成语使用恰当的一项是（）。
下列句子加括号的词语使用不正确的一项是（）
下列句子中加点的词语可以不用更换成括号里词语的一项是（ ）
下列句子括号中的词语解释不正确的一项是（）
下列句子中加括号的词语使用不恰当的一项是（）
下列句子，括号中成语使用正确的一项是(）
下列句子括号中的词语的解释，不正确的一项是（）
下列句子中【】词语使用正确的一项是（）
下列各句中，括号里的词语使用恰当的一项是()
下列句子中加点词语不能换为括号中的词语的一项是（ ）
（语文，学校，序号1086）下列句子中括号中的词语使用不恰当的一项是（）
下列句子中括号中的成语使用正确的一项是（）
下列句子中加粗的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（）
下列句子中加横线的词语，能被括号里的词语替换且符合句意的一项是（ ）
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