如果苹果和香蕉之间的边际转换率是3个苹果换1根香蕉，1根香蕉的相对价格是2个苹果，那么厂商将( )。

把成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于苹果释放出了（） 把成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起可促进香蕉成熟，其原因是苹果释放出了（） 苹果、香蕉和猕猴桃三种水果放在一个箱子里，已知三种水果的数量都是质数，且各不相等，苹果的数量乘以香蕉和苹果的数目之和，等于猕猴桃的数目加上120。那么苹果有（）个 香蕉是几倍体，所以不像苹果用种子繁殖？（） 教师按顺序出示“苹果、火车、小猫、香蕉、飞机、小狗”的图片让幼儿记忆，幼儿回忆时说：“有苹果和香蕉，火车和飞机，小猫和小狗。”幼儿的这种记忆策略是()   小明带了一笔钱去水果店买水果，如果买5斤苹果还差3元，如果买6斤香蕉还剩2元，已知一斤苹果比一斤香蕉贵2元，则小明带了()元。 有4个不同苹果和5个不同香蕉，要选4个吃，要求其中至少有个苹果，最多有（）种方法 某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果，其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨。柚子占水果总数的1/4。一共运来水果多少吨？（　　） “他买了很多水果、苹果、香蕉和橘子。”这句话犯的错误是（） 某人消费苹果和香蕉。假定他的收入增加了一倍，苹果与香蕉的价格也上升了一倍。那么，他的预算线将（）。 当苹果价格上升时，对香蕉的需求将（　　） 从唯物辩证法观点看，水果与苹果、梨、香蕉之间的关系是（）。 某市场运来苹果、香蕉、柚子和梨四种水果。其中苹果和柚子共30吨，香蕉、柚子和梨共50吨，柚子占水果总数的1/4。问一共运来水果多少吨（ ） 假设消费者对于苹果x和香蕉y的效用函数为：U（x，y）=（x+1）y。消费者的收入水平为I，苹果和香蕉的市场价格分别为px、和py。以香蕉为例，验证斯拉茨基方程。 当苹果价格上升时，对香蕉的需求量将（ ）。 分类游戏——苹果给妈妈、香蕉给爸爸适宜适宜月龄为（） 假如某人现在拥有3个苹果和2个桃,你从他那取走1个苹果,然后又给了他2个桃,他对此感到满意。如果以横轴表示苹果的数量,你认为此人此时的边际替代率是() 消费者将苹果、香蕉、桔子统称为水果，这种认识过程是 假设消费者对于苹果x和香蕉y的效用函数为：U（x，y）=（x+1）y。消费者的收入水平为I，苹果和香蕉的市场价格分别为px、和py。为追求效用最大化，求解消费者的马歇尔需求函数。香蕉是苹果的总替代品还是总互补品？ 要求幼儿对，香蕉苹果，皮球口琴进行分类，幼儿将苹果与香蕉归为一类，球与口琴归为一类由此表明他们所具有的概念种类是（）