管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。

将学校管理目标分为定性目标和定量目标两种形式的标准是学校管理活动的（） 作为管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿的是管理过程中的（）环节。 作为管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿的环节是管理过程中的. 管理活动的起点和管理过程的归宿是() ( )是财务管理理论框架的逻辑起点，也是财务管理工作的出发点和归宿。 学校管理过程是指学校管理者根据教育与管理规律，组织和指导学校内部成员，为达到学校预定的总体目标进行（　　）的过程。 学校管理的目标和尺度是【 】 学校管理的目标和尺度是（　　）。 学校课程管理的根本目标是（） 学校应如何实行目标管理？ 制定学校管理目标的依据是（） 学校管理的目标和尺度是（） 确定学校管理目标的依据有()。 （）既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点。 学校管理包括管理主体、管理客体、管理方法、管理目标﹑（）五大要素。 校本管理是以（)的管理，即学校管理目标和任务是根据学校自身特点和需求来确定的，而不是（)。 试分析学校目标管理的过程。 学校应如何实现目标管理？ 试分析学校目标管理的过程 因为学校管理目标具有激发学校成员内在积极性的一种驱动作用，所以说学校管理目标的作用之一是（）