学校课程管理的根本目标是（）
A. 最大限度满足学习者需求
B. 最大限度满足学校办学需求
C. 最大限度满足教师需求
D. 最大限度满足统治者需求
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学校课程管理的根本目标是（）
A.最大限度满足学习者需求 B.最大限度满足学校办学需求 C.最大限度满足教师需求 D.最大限度满足统治者需求
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学校体育的根本目标是（）。
A.发展学生个性 B.增进学生健康 C.培养体育人才 D.全面素质教育
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学校体育的根本目标是（）
A.传授体育知识和技能 B.增强学生体质 C.卫生保健 D.培养运动员
答案
在确定课程目标的依据中，（）是确定课程目标的根本依据
A.对教师的研究 B.对学科的研究 C.对社会的研究 D.对学生的研究
答案
学校健康教育的根本目标是( )
A.增长学生的卫生知识 B.使学生树立健康价值观 C.预防疾病、增强体质 D.引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为 E.早期发现学生的心理行为问题，并给予及时治疗
答案
学校健康教育的根本目标是（）
A.增长学生的卫生知识 B.使学生树立健康价值观 C.增强体质 D.引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为 E.预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
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学校健康教育的根本目标是（）
A.增长学生的卫生知识 B.使学生树立健康价值观 C.预防疾病 D.引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为 E.早期发现学生的心理行为问题，并给予及时治疗
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学校体育工作的根本目标是（）
答案
新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况，实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。
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思想品德课程的根本目标是（）。
A.全面落实课程目标 B.强调与生活实际以及其他课程的联系 C.引导和促进初中学生思想品德的发展 D.优化教学过程
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思想品德课程的根本目标是（）。
课程是实现学校教育目标的（）。
确定课程目标的根本依据是( )。
信息技术与课程整合的根本目标是()。
信息技术与课程整合的根本目标是（）
学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计（）
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制定幼儿园课程目标的根本依据是（）
学校健康教育的根本目标不包括的是（）
实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的（）
学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准，这是指学校目标管理的（）
学校管理的根本任务是（）
（ ）是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。
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学校健康教育的根本目标不是改变学生行为（）
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新课程改革实行国家、、学校三级课程管理，其目的是（）
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