单选题

老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动,主要体现了以下哪种教学策略()

A. 演示法
B. 头脑风暴法
C. 示范----模范法
D. 实验法

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单选题
老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动,主要体现了以下哪种教学策略()
A.演示法 B.头脑风暴法 C.示范----模范法 D.实验法
答案
主观题
有同学忘记写作业,老师罚全班同学和她一起写,你怎么看?
答案
主观题
有同学忘记写作业,老师罚全班同学和她一起写,你怎么看?
答案
单选题
某学生做了一件好事,老师当着全班同学面前表扬他,该老师运用的是( )
A.潜伏学习理论 B.模仿学习理论 C.建构学习理论 D.观察学习理论
答案
主观题
或者“全班同学都是团员”为假,或者“全班同学都不是团员”为假;“全班同学都不是团员”为假;所以“全班同学都是团员”为真。推理是否有效?为什么?
答案
单选题
数学课上,林老师让全班同学都用老师喜欢的一种方式解题,林老师的做法(  )
A.忽视了学生学习的自主性 B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生学习的独立性
答案
单选题
某学生做了一件好事,老师当着全班同学面前表扬了他,该老师运用的是()
A.潜伏学习理论 B.模仿学习理论 C.建构学习理论 D.观察学习理论
答案
单选题
数学课上,林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题,林老师的做法(   )
A.忽视独特性 B.尊重全面性 C.忽视整体性 D.尊重独特性
答案
单选题
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A.探究式学习 B.自主学习 C.接受式学习 D.合作学习
答案
单选题
数学课上,林老师让全班同学都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法(    )
A.忽视了学生学习的自主性 B.尊重了学生发展的全面性 C.忽视了学生发展的整体性 D.尊重了学生学习的独立性
答案
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