在20世纪60年代，我国外交政策的中心是（　　）。

20世纪60年代，根据当时美国对中国实行孤立、封锁和禁运，以及社会主义阵营内部发生重大变化的情况，我国外交政策重心由“一边倒”调整为（） 20世纪60年代,根据当时美国对中国实行孤立封锁和禁运,以及社会主义阵营内部发生重大变化的情况,我国外交政策重心由一边倒调整为（） 20世纪70年代,中国外交取得的重大成就是()   （）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代 20世纪70年代日本的外交战略（）。 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 20世纪60年代以来，我国大力提倡的大学生分配政策是（）。 我国的下列外交成就,在20世纪70年代取得的有（） 毛泽东在20世纪60年代提出（）。 20世纪60年代的计算属于() 20世纪60年代的计算属于（） 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 海湾战争发生于: 20世纪70年代|20世纪80年|20世纪90年代|21世纪初 简述20世纪70年代中国取得的外交成就。 20世纪60年代初法国在外交上推行戴高乐主义，主要做法是（） 20世纪60年代初法国在外交上推行戴高乐主义，主要做法是（） 20世纪30年代至60年代，西方国家通常选取的货币政策中介目标是（） 20世纪70年代，中国外交形势发生重大转变的关键在于（)   20世纪60年代的企业兼并浪潮是（ ）。