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一些学生在跳绳的教学中出现动作僵硬不协调现象,作为一名老师你如何帮助学生改进?【专业知识类】

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主观题
一些学生在跳绳的教学中出现动作僵硬不协调现象,作为一名老师你如何帮助学生改进?【专业知识类】
答案
判断题
形成运动技能的泛化阶段,学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。
答案
判断题
形成运动技能的泛化阶段,学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力()
答案
单选题
创业过程当中出现的一些挫折是()的现象。
A.偶然 B.应然 C.或然 D.必然
答案
单选题
创业过程当中出现的一些挫折是()的现象
A.必然 B.或然 C.偶然 D.应然
答案
单选题
()就是项目中各种因素在整合过程中出现了不协调的现象。
A.竞争 B.冲突 C.控制 D.反馈
答案
判断题
锻炼者在粗略掌握动作阶段,大脑皮层兴奋过程高度集中,动作显得吃力、不协调,缺乏控制力,出现一些不应有的错误。这一阶段,主要采用直接帮助的方法
答案
判断题
锻炼者在粗略掌握动作阶段,大脑皮层兴奋过程高度集中,动作显得吃力、不协调,缺乏控制力,出现一些不应有的错误。这一阶段,主要采用直接帮助的方法()
答案
单选题
锻炼者在粗略掌握动作阶段,大脑皮层兴奋过程向度集中,动作显得吃力、不协调,缺乏控制力,出现一些不应有的错误。这一阶段,主要采用直接帮助的方法()
A.正确 B.错误
答案
单选题
小班孩子学做操时容易出现动作不协调、有多余动作、费力等,这是一种【】
A.兴奋现象 B.扩散现象 C.泛化现象 D.分化现象
答案
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