请为拼音“Z，C，S”教学写一个教学设计片断。

教学设计题：请为大班幼儿设计一个“认识 l0 以内相邻数”的教学活动 选择其中一个教学目标，设计一个教学方案，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 教学设计题：请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。 请为大班幼儿设计一个“认识10以内相邻数”的教学活动。 选择其中的一个教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。 选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。   选择其中一个教学目标，设计一个教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 结合自己的教学，设计一个探究教学的课例。 请为中班幼儿设计一个“初步感知图形之间简单关系”的教学活动。 材料全屏“集合的概念”是高一的课题，请给该课题设计一个教学设计。1【简答题】为本节课设计教学过程环节。 教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。（　） 教案是教学设计的( )，而教学设计是形成教案的一个( )。 选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。  选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。