衡量一个人的道德水平标准，道德意识比道德实践和道德行为重要。

知识可以填补一个人道德的空白。 下列（）不是衡量一个人有否道德的重要标准。 一个人道德品质的好坏是由文化水平决定的。 （）是道德活动的重要组成部分，是道德意识向道德行为转化的一个重要杠杆，是一个社会的道德水平的客观标志。 道德认知是衡量一个人品德水平高低的主要标志。 （　　）是人们对做人的基本要求，是衡量和评价一个人道德是否高尚的最根本的标准。 最能判断一个人道德品质的依据是() 评价一个人道德好坏的最根本验证标准是（）。单项选择题 （）是一个人由不经常的道德行动转化为道德品质的关键因素 （）是指个人用好、坏、善、恶等词语对道德现状作出分析、判断和鉴别，它是一个人道德认知的反映 衡量学生思想水平高低的根本标准是（???） A.?道德认识??????B.?道德意志??????C.?道德情感??????D.?道德行为 道德品质是道德意识和道德行为的辨证统一（） 判断一个人的行为道德与不道德的 基本尺度和基本标准是 ( ) 判断一个人的行为道德与不道德的基本尺度和基本标准是（ ）。 它是人们在道德认识、情感和意志的支配下，对他人和社会做出的反应，是道德认识和道德情感的集中体现，也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是（） 道德实践能力包括（）、道德选择能力和道德行动能力 在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德水平的主要依据。（ ） 影响一个人道德因素中的“个人特性”主要是指个人的 道德实践能力包括（）和（）和道德行动能力 关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是（　）。 ①道德品质是一个人偶尔的道德行为 ②道德品质与个人的受教育程度成正比 ③道德品质的形成与发展，离不开道德实践活动 ④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果