主观题

在实际教育中,教师除运用纸笔测验收集资料外,还可以使用许多()的评价技术,尤其是()的教学评价更需要采用非纸笔测验。

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主观题
在实际教育中,教师除运用纸笔测验收集资料外,还可以使用许多()的评价技术,尤其是()的教学评价更需要采用非纸笔测验。
答案
主观题
在实际教育中,教师除运用纸笔测验收集资料外,还可使用许多()的评价技术,尤其是()的教学评价更需要采用非纸笔测验。
答案
单选题
纸笔测验操作方便,是最常用的学业评价方法。在化学教学中运用纸笔测验.重点不宜放在(  )。
A.对化学用语的识别能力 B.对化学基本原理的理解 C.对元素化合物知识的认识 D.对实验操作技能的考查
答案
单选题
纸笔测验操作方便,是最常用的学业评价方法。在化学教学中运用纸笔测验,重点不宜放在(  )。
A.对化学用语的识别能力 B.对化学基本原理的理解 C.对元素化合物知识的认识 D.对实验操作技能的考查
答案
单选题
 纸笔测验操作方便,是最常用的学业评价方法。在化学教学中运用纸笔测验.重点不宜放在(  )。 
A.对化学用语的识别能力 B.对化学基本原理的理解 C.对元素化合物知识的认识 D.对实验操作技能的考查
答案
单选题
纸笔测验是一种重要而有效的评价方式.在化学教学中运用纸笔测验,重点不宜放在(  )。
A.对化学知识的记忆和重现 B.对元素化合物的知识和认识 C.对化学概念原理的理解 D.对STSE相互关系的理解
答案
单选题
纸笔测验操作方便,是最常用的学业评价方法。在化学教学过程中运用纸笔测验,重点不宜放在()。
A.对元素化合物知识的认识 B.对化学基本原理的理解 C.对化学用语的识别能力 D.对实验操作技能的考查
答案
主观题
要把图像中某个频率范围中的成分除去,除可以使用带阻滤波器外,还可以使用
答案
多选题
要把图像中某个频率范围中的成分除去,除可以使用带阻滤波器外,还可以使用()。
A.低通滤波器 B.高通滤波器 C.带通滤波器 D.低通滤波器和高通滤波器
答案
主观题
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答案
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