单选题

“连续性、序列性、整合性”是()

A. 有效组织学习经验的三个标准
B. 课程目标的三个来源
C. 课程评价的三个特点
D. 课程内容选择的三个取向

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单选题
“连续性、序列性、整合性”是()
A.有效组织学习经验的三个标准 B.课程目标的三个来源 C.课程评价的三个特点 D.课程内容选择的三个取向
答案
判断题
课程的组织具有连续性,顺序性,整合性的特点。
A.对 B.错
答案
主观题
课程组织的三个基本标准:连续性、()、和整合性。
答案
主观题
泰勒认为,的基本标准是“连续性”和“顺序性”;的基本标准是“整合性”
答案
主观题
课程理论家()提出课程内容编排和组织的连续性(continuity)顺序性(sequence)整合性(integration)三条逻辑规则
答案
多选题
导游语言的整合性是指()
A.导游人员必须全面、综合地把握和运用导游语言。 B.导游人员不仅知识面要广,而且要掌握多种多样的语言建筑材料——词汇及其综合运用。 C.它突出地表现在对不同类型的导游语言的综合应用上。 D.导游语言包括口头导游语言、书面导游语言、态势语言及副语言等。
答案
主观题
(名词解析)整合性风险管理
答案
主观题
简述整合性原则的贯彻要求。
答案
主观题
简述整合性原则的贯彻要求
答案
单选题
下列哪个是整合性测试(ITF)的优点?()
A.ITF使用实际主文件或者替代文件,从而可以使信息系统审计师不用审阅交易的来源 B.周期性的测试不需要独立的测试过程 C.ITF可以验证应用系统的有效性并且对运行中的操作系统进行测试 D.ITF省去了准备测试数据的麻烦
答案
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