单选题

张老师为了提高学生学习语文的兴趣,设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动,让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是()。

A. 长期性
B. 示范性
C. 主体性
D. 创造性

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教学安徒生《皇帝的新装》后,教师建议学生阅读一些童话故事,培养阅读兴趣,下列作品不合适的是( )。 下列不是中国经典童话故事的是()。 从建构主义鱼牛童话故事中,能得出关于学习的哪些观点() 《丑小鸭》这个童话故事是谁写的? 立邦儿童漆来源于哪个童话故事() 好的提问,可以开启学生语文智慧,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。 小学教师邹某将其创作的一部童话故事作品向甲杂志社投稿,未对其版权作任何声明。该童话故事被甲杂志刊出后,乙报社转载了该童话故事,某教材编写单位则将该童话故事的精彩选段收录在为实施九年制义务教育的小学教材中。根据我国著作权法及相关规定,下列哪些说法是正确的() 能够区分童话故事和历史故事,需要运用下面哪类知识() 语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文,这种语文实践主要是() 张老师相信,只要自己努力,就一定能提高班里学习困难学生的成绩,表明张老师具有较好的( )。 (1)胜利小学图书馆买了20本《数学家的故事》、15本《童话故事》,一共花去多少元?(2)群星幼儿园王老师带了50元去书店买了5本《童话故事》,剩下的钱还能买几本《儿童歌谣》? 童话故事《皮皮鲁和鲁西西》系列的作者是?() 民间童话故事的“三段式”是指() 张老师新接手一个班级,老师平等地对待每一位学生,不仅在学习上关心学生,还在生活上悉心照顾。张老师的做法体现了()。 张老师喜欢搞突然袭击,经常在学生没有准备的情况下进行考试或测验。根据桑代克的学习理论,张老师的做法违背了学习规律中的() 张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯,张老师的这种做法符合() 张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机。培养学生良好的学习习惯,张老师的这种做法符合()。 听童话故事,看画册、听音乐等都是接受性游戏。() 按照童话故事、角色、情节和语言,进行创作性的游戏是() 在童话故事中虚拟了一个“永无岛”的是()。
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