单选题

“灯是照明的工具”这种认识反映了( )。

A. 思维的间接性
B. 思维的直觉性
C. 思维的概括性
D. 思维的灵活性

查看答案
该试题由用户813****23提供 查看答案人数:45144 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户813****23提供 查看答案人数:45145 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
“灯是照明的工具”这种认识反映了( )。
A.思维的间接性 B.思维的直觉性 C.思维的概括性 D.思维的灵活性
答案
单选题
“灯是照明的工具。”这种认识反映了(    )
A.思维的间接性 B.思维的直觉性 C.思维的概括性 D.思维的灵活性
答案
单选题
“灯是照明的工具”这种认识反映了思维的()
A.概括性 B.间接性 C.直接性 D.敏捷性
答案
单选题
斯大林把农业看成是国家工业化的手段和工具,农民则把集体农庄制称为“第二次农奴制”。他们的这种认识反映了()  
A.国家限制农民人身自由 B.农民利益受到了损害 C.集体农庄生产水平不高 D.封建农奴制依然存在
答案
单选题
“人的认识是主体对客体的直观反映。”这种观点属于()
A.辩证唯物主义认识论 B.客观唯心主义认识论 C.主观唯心主义认识论 D.形而上学唯物主义认识论
答案
主观题
辩证唯物主义认识论认为,认识是主体对客体的能动反映。这种能动反映的基本特点是()。
答案
主观题
列宁曾说过,马克思“把伟大的认识工具给了人类”。这个伟大的认识工具,是和
答案
主观题
列宁曾说过,马克思“把伟大的认识工具给了人类”。这个伟大的认识工具是指
答案
主观题
教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后,又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整,这种做法反映了
答案
单选题
教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后,又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整,这种做法反映了()
A.教师太随意,不负责 B.教育目标要及时调整 C.要科学分解教育目标 D.教育目标要涵盖全面
答案
热门试题
辩证唯物主义认识论认为,认识是主体对客体的能动反映。这种能动反映所具有的特点是() “马克思把伟大的认识工具给了人类”,这里的工具是指() 锚泊中的船舶,可以使用现有的工作灯或同等的灯照明甲板,而长度多少米的船舶应当使用这种灯() 辩证唯物主义认为,认识是主体对客体的能动反映,这种能动反映具有的特性包括( )。 照明消防车的照明部分由主灯和移动灯组成。 灯:照明:装饰 人工光都是人造光发出的,我们来看看常用的照明工具,主要有新闻灯,红头灯,电瓶灯,机头灯,电子闪光灯,现在的LED常量灯和闪光灯 进入受限空间作业,照明必须使用防爆灯,不得使用普通灯照明() 家装中为加强电视背景墙的效果,通常使用轨道灯。这种照明方式属() 对生命内在意义的认识培育了工作的意义,同时也受到工作意义的滋养,这种认识是() 感性认识反映了活生生的现实,所以,感性认识比理性认识更正确、更可靠. 感性认识反映了活生生的现实,所以,感性认识比理性认识更正确、更可靠. 感性认识反映了活生生的现实,所以,感性认识比理性认识更正确、更可靠 学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程特点中的( )。 易爆场所应采用防爆工具、机具。照明应采用小于()伏的防爆安全行灯,潮湿的环境应采用小于()伏的防爆安全行灯 照明设施中,属于公路常规照明布灯的基本方式的是()。 正常照明电路和紧急照明电路的灯源是交叉排列的() 但我们从用钨丝灯照明的房间到用日光灯照明的房间,开始觉得两房间的灯光色彩有异,可是过不久,便习惯下来,这种适应就叫()做 客室照明设有条正常照明和条紧急照明电路,正常照明和紧急照明电路的灯源是交叉排列的() TC车照明有、阅读灯、平面顶灯、客室照明()
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位