请设计一个大班科学讨论型活动。

活动设计题：请设计一个大班辨别左右方向的活动。 活动设计题：请设计一个大班认识相邻数的数学活动。 请设计一个大班认识相邻数的数学活动。 活动设计题：请设计一个大班的数学教育活动，对幼儿进行认识时间的教育。 请设计一个大班的数学教育活动，对幼儿进行认识时间的教育。 试为大班科学活动“声音”设计活动目标并说明理由。 活动设计题请以“鸡蛋壳的游戏”为主题设计一篇大班科学教育的活动方案。要求写出：活动目标、活动准备及活动过程等 跳皮筋是幼儿很喜欢的一种体育活动，请设计一个大班身体锻炼活动“学跳橡皮筋” 跳皮筋是幼儿很喜欢的一种体育活动，请设计一个大班身体锻炼活动“学跳橡皮筋”。 跳皮筋是幼儿很喜欢的一种体育活动，请设计一个大班身体锻炼活动“学跳橡皮筋” 幼儿园的科学区中，摆放了不倒翁玩具，教师发现孩子们对不倒翁很感兴趣。进入大班，幼儿已经不再满足于对玩具的表面特征进行简单的感知，他们开始探索事物的奥秘，逐步走入科学的大门。请根据以上材料设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 请根据下列材料设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。 幼儿园的科学区中，摆放了不倒翁玩具，教师发现孩子们对不倒翁很感兴趣。进入大班，幼儿已经不再满足于对玩具的表面特征进行简单的感知，他们开始探索事物的奥秘，逐步走入科学的大门。 设计一个以“影子”为主题的大班正规性科学活动。 请为大班儿童设计一个“液体守恒”的数学教育活动。 请为幼儿园大班设计一个音乐活动方案，主题自选。 设计一个大班谈话活动，包括活动目标、活动准备和活动过程三个方面，其活动名称(即话题)自定。 请以“有趣的转动”为内容写个大班的教学活动设计。 请以“有趣的转动”为内容写个大班的教学活动设计。 请为大班幼儿设计一个“认识10以内相邻数”的教学活动。 请为大班小朋友设计一个体育游戏，要求以走步活动为例