是由于体力或脑力劳动使人产生心理机能和心理机能失调而引起的（）

个体顺利地完成某项体力或脑力劳动活动所必需的系统和条件是（）。 脑力劳动与体力劳动的分工是教师职业产生的根本原因（） 人的全面发展就是脑力劳动与体力劳动相结合的发展。 具体劳动是指体力劳动，抽象劳动是指脑力劳动（） 驾驶疲劳是指驾驶员在长时间连续行车后，产生心理机能和生理机能的失调，而在客观上出现驾驶技能下降的现象。 维果茨基认为人有两种心理机能。一种是低级心理机能，另外一种是高级心理机能。其中高级心理机能是以（）系统为中介的心理机能 在工作岗位研究概念中，（）是泛指体力和脑力劳动活动 复杂劳动就是脑力劳动，简单劳动就是体力劳动（） 根据维果斯基对人的心理机能的划分，（）属于心理的高级机能。 机器是执行（）的装置，用来变换或传递能量或物料、（），从而代替减轻人类的体力劳动和脑力劳动。 什么是高级心理机能?它是如何产生的? 体力劳动和脑力劳动对体质的不同影响主要表现在哪里？ 职业的国际分类中，按脑力劳动和体力劳动的性质、层次分为 疲劳是指人体经过长时间连续工作后，心理机能和（）机能失调，在客观上出现操作技能下降的现象。 （）正在使大批教师成了教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。 (　　)，正在使大批教师成为教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。 集中体现着工业和农业之间以及脑力劳动和体力劳动的对立的是（） 集中体现着工业和农业之间以及脑力劳动和体力劳动的对立的是（） 马克思和恩格斯的“人的全面发展”的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合（） ()是指脑力劳动和体力劳动时传入系统的负荷，是引起疲劳的主要原因。