假定，Nu=210kN，试问，上部荷载在垫块底标高水平截面处的平均压应力设计值σ0（MPa），与下列何项数值最为接近？（）

30kN级的拉（吊）杆进行机械试验时，额定荷载应为（）kN，静荷载应为（）kN，动荷载应为（）kN 某预制桩工程，承受长期水平荷载且桩不允许开裂，检测时，采用慢速维持荷载法进行水平推力试验，3根受检桩的临界荷载值分别为240kN、250kN、260kN，该工程桩水平承载力物征值为（） 作业通道立柱与扶手承受的水平推力不得超过0.75kN/m,集中荷载不得超过kN（） 假定，荷载效应由永久荷载控制，荷载效应标准组合时，基础底面的平均压力pk=180kPa，基础宽度b=2m，砌体标准砖长度为240mm。试问，基础的最大弯矩设计值M（kN·m／m），与下列何项数值最为接近？（） 一螺栓承受拉力为50KN，螺杆截面积为210cm，则螺杆处拉应力为（）。 住宅阳台和上人屋面等的栏杆顶部水平荷载应取（）kN/m。 住宅阳台和上人屋面等的栏杆顶部水平荷载应取（）kN/m 均布荷载（方向向下）作用的简支梁，其截面内的上部混凝土承受（）。 桥面作业通道栏杆高度不应小于1.0m,立柱和扶手的水平推力应能承受0.75KN/m均布荷载、1.0KN集中荷载的要求（） 梁的标高不同怎么处理？同一根梁，相邻两跨梁顶标高不同，这时梁截面如何选择？图库里没有这种形式的梁，只有梁底标高不同的情况，而对于变截面的梁，梁底标高相同梁顶标高不同或上下标高都不同的情况怎么处理？ 高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。 高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验( )的质量指标高。 桥面作业通道栏杆高度不应小于m,立柱和扶手的水平推力应能承受0.75KN/m均布荷载和0.75KN/m均布荷载的要求（） 桥梁救援疏散通道应满足均布活载标准值kN/m2，栏杆顶部水平荷载kN/m的要求（） 高水平学生在测验中能得高分，而低水平的学生只能得低分，说明该测验的（）质量指标高 烧结粘土砖进行抗压试验，干燥状态下的破坏荷载为200KN，饱和水状态下的破坏荷载为140KN，砖的受压面积均为115×120mm 2。试问该砖能否用于水中结构。 10kN级支杆允许荷载为（）kN。 一个钢筋混凝土矩形截面偏心受压短柱，当作用的轴向荷载N和弯矩M分别为3000kN和350kN·m时，该构件纵向受拉钢筋达到屈服，受压区混凝土也被压溃。试问下列哪组轴向荷载N和弯矩M作用下该柱一定处于安全状态（　　） 高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?（  ） 高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?（）