单选题

坚持教育、制度、监督、改革、纠风、()相结合,推进农村惩治和预防腐败体系建设。

A. 惩治
B. 理论与实践
C. 激励与惩治

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单选题
坚持教育、制度、监督、改革、纠风、()相结合,推进农村惩治和预防腐败体系建设。
A.惩治 B.理论与实践 C.激励与惩治
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多选题
改革开放以来,我们始终坚持用马克思主义中国化最新成果引领反腐倡廉实践,确立了()的反腐倡廉工作方针,坚持惩治和预防腐败两手抓、两手都要硬;明确了教育、制度、监督、改革、纠风、惩治六项基本工作,从整体上推进惩治和预防腐败体系建设。
A.标本兼治 B.综合治理 C.惩防并举 D.注重预防
答案
单选题
建立健全惩治和预防腐败体系要坚持()相结合。
A.继承与发展 B.理论与实践 C.继承与创新
答案
主观题
教育、制度、监督在惩治和预防腐败体系中的关系有哪些?
答案
多选题
惩治和预防腐败体系建设要坚持统筹推进、综合治理,其含义是指,要把改革的推动力、教育的说服力、()结合起来,把惩治和预防的阶段性任务与战略性目标结合起来。
A.制度的约束力 B.监督的制衡力 C.法律的强制力 D.惩治的威慑力
答案
主观题
促进党员领导干部廉洁从政,必须坚持()、(),惩防并举、()的方针,按照建立健全惩治和预防腐败体系的要求,(),(),强化监督,(),严肃纪律,坚持()相结合。
答案
主观题
《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》提出建立健全惩治和预防腐败体系的工作原则是什么?
答案
主观题
在惩治和预防腐败体系中,教育、制度、监督三者之间的关系是什么?
答案
单选题
十八大报告提出,要坚持()道路,全面推进惩治和预防腐败体系建设。
A.中国特色反腐倡廉 B.中国特色社会主义 C.马克思列宁主义 D.清正廉洁
答案
多选题
惩治和预防腐败体系建设要坚持惩防并举、重在建设,以建设性的思路、举措和方法推进反腐倡廉建设,使惩治与预防、教育与监督、深化体制改革与完善法律制度有机结合,在坚决惩治腐败的同时,(),做到惩治和预防两手抓、两手都要硬,形成有利于反腐倡廉建设的思想观念、文化氛围、体制条件、法制保证。
A.更加注重治本 B.更加注重预防 C.更加注重实效 D.更加注重制度建设
答案
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怎样理解《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》提出的建立健全惩治和预防腐败体系是一项紧迫而长期的任务? 《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的主要内容有哪些? 党的()决定提出,要坚持标本监治、综合治理,惩防并举、注重预防,推进建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。 惩治和预防腐败体系建设的基本要求是,坚持围绕中心、服务大局,坚持改革创新、开拓进取,坚持(),坚持统筹推进、综合治理,坚持突出重点、分类指导。 惩治和预防腐败体系建设的基本要求是,坚持围绕中心.服务大局,坚持改革创新.开拓进取,坚持(),坚持统筹推进.综合治理,坚持突出重点.分类指导。 惩治和预防腐败体系建设的基本要求是,坚持围绕中心、服务大局,坚持改革创新、开拓进取,坚持(),坚持统筹推进、综合治理,坚持突出重点、分类指导。 《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》强调各级各部门在建立健全惩治和预防腐败体系工作中应承担什么样的任务? 党的十七大报告指出:扎实推进惩治和预防腐败体系建设,要坚持()的方针。 坚持以改革统揽预防腐败的各项工作,积极推进制度建设和创新,抓紧建立健全()并重的惩治和预防腐败体系,健全有利于防范腐败的体制机制,加强对权力运行的制约和监督,不断铲除腐败现象滋生蔓延的土壤和条件。 建立健全惩治和预防腐败体系,教育是基础,制度是保证,()是关键。 坚持从严治行,把坚决遏制()作为全面推进惩治和预防腐败体系建设的重要任务,保持惩治腐败的高压态势。 中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》着重对整体推进教育、制度、监督、()等六项工作进行了部署。 全党要扎实推进惩治和预防腐败体系建设,在坚决惩治腐败的同时,()建设。 建立健全惩治和预防腐败体系要坚持()的方针。 中共中央颁布《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的重大意义是什么? 要坚持中国特色反腐倡廉道路,坚持()方针,全面推进惩治和预防腐败体系建设,做到()。兼综惩防清正廉明 2005年,党中央颁布实施的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》具体包括()等内容。 《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》总结党反腐倡廉六条基本经验是什么? 加快推进反腐败国家立法,完善惩治和预防腐败体系,形成的有效机制,坚决遏制和预防腐败现象 要坚持中国特色反腐倡廉道路,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针,全面推进惩治和预防腐败体系建设,做到()、()、()。
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