简述教育劳动起源说的主要观点。

教育劳动起源学说的观点是什么？ 教育劳动起源论的核心观点是（）。 比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和（） 劳动起源说科学、合理地解释了教育起源问题。（ ） 教育的起源有（）四种说法，代表人物分别是（）、（）与（）、（）、（）。其中劳动起源说又叫（），与（）观点相符。 教育劳动起源学说观点的持有者主要集中在前苏联和日本（） 教育的劳动起源说的代表人物是（） 提倡劳动起源说的学者主要集中在（） 教育的劳动起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。   关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说 教育的劳动起源论 劳动起源说的代表人物是 20世纪80年代以来，国内学术界对教育起源问题有了新进展，在“劳动起源说”之外又提出了（）等新观点 我们在探讨音乐的起源问题中，劳动起源说，指的是将音乐起源归结为人类的集体劳动。（ ） 简述艺术起源“巫术说”的基本观点。 简述艺术起源“巫术说”的基本观点。 呸呸理论也称劳动起源说。它认为人的语言来自于劳动实践。 关于教育起源问题在历史上有几种观点：____、教育的生物起源说，____、____. 关于教育起源问题在历史上有几种观点（）、教育的生物起源说，（）、（） 劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递（）经验和（）经验的实际需要。