单选题

小敏是一个听话努力的孩子,可她的学习成绩就是不理想。王老师帮助小敏分析影响学习效果的原因,和她一起制定出具体的改进办法。王老师采用的方法是()

A. 系统传授式
B. 专题讨论式
C. 学科渗透式
D. 学习诊断式

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单选题
小敏是一个听话努力的孩子,可她的学习成绩就是不理想。王老师帮助小敏分析影响学习效果的原因,和她一起制定出具体的改进办法。王老师采用的方法是()
A.系统传授式 B.专题讨论式 C.学科渗透式 D.学习诊断式
答案
单选题
小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到()
A.焦虑症 B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症
答案
单选题
小江平时上课非常专心,作业认真完成,学习非常努力和勤奋,投入了大量的时间和精力,可是学习成绩不理想。他可能存在的问题是()
A.学习倦怠 B.厌学 C.学习困难 D.学习动机不足
答案
单选题
一名学生在学习上非常努力和勤奋,投入了大量的时间和精力,可是学习成绩不理想。这种情况可能是( )
A.多动症 B.学习焦虑 C.学习困难 D.人际障碍
答案
单选题
小敏很想提高学习成绩,但害怕吃苦。这种动机冲突属于(  )。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
答案
单选题
根据压力理论,孤独、人际关系紧张、学习成绩不理想等属于
A.生理性压力 B.心理性压力 C.社会性压力 D.物理性压力 E.文化性压力
答案
单选题
小张在学习上非常努力和勤奋,每天都投人大量的时间和精力,可是学习成绩仍旧不理想。他的这种情况可能是()
A.多动症 B.学习焦虑 C.学习困难 D.人际障碍
答案
单选题
从孩子学习的角度看,不要以为学习成绩的好坏只与()的努力程度相关。
A.家长 B.孩子 C.教师 D.社会
答案
单选题
马女士刚收到一条短信:小敏家长,这是小敏开学以来的个人表现情况和学习成绩,请点击该网址查看,马女士非常想知道孩子的在校表现,立刻点击链接查看()
A.正确 B.错误
答案
单选题
小莉以前学习成绩较为靠后.初二的第一个学期她感到班主任刘老师总是向她投来信任的、赞赏的目光,她便开始发奋图强,努力学习。刘老师的做法体现了()。
A.皮格马利翁效应 B.光环效应 C.晕轮效应 D.正强化
答案
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