布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果（）

亚当斯的公平理论着眼于() 关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列（）说法错误。 关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列（）说法错误 布卢姆将教育目标分类为（）、情感目标和动作技能目标 布卢姆将教育目标分类为：（ ）、情感目标和动作技能目标。 在布卢姆的教育目标分类中，理智技能属于？（） 简述布卢姆的教育目标分类系统。(2009年浙江) 简述布卢姆的教育目标分类系统。（2009年浙江） 以下不属于布卢姆学习目标分类的是（　　） 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ） 根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论，完整的教育目标应当包括（） 按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。 修订后的布卢姆教育目标分类学中,最高水平的认知学习目标是（） 下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。 布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括（） 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（　）。 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（　　） 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（ ）。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（??）。