西安事变之后，中日之间的民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，中国国内的阶级关系发生重大变动（）

九一八事变后，（）矛盾逐渐超越国内阶级矛盾上升为主要矛盾。 九一八事变后，逐渐上升为主要矛盾的是。【出题 ()之后,中日矛盾成为了中国社会的主要矛盾。 （）之后，中日矛盾成为了中国社会的主要矛盾。 九一八事变后，面对中日民族矛盾上升的情况，蒋介石国民党政府奉行的方针和政策是（） 按因果关系排列下列史实（）①中共提出建立全国抗日民族统一战线的主张②西安事变③抗日民族统一战线初步形成④九一八事变后日本侵华，民族矛盾上升 1931年，日本在东北制造了多起挑衅事件和事变，导致中日间民族矛盾不断加剧，包括 1931年9月18日，日本关东军制造了（），使中国与日本帝国主义之间的民族矛盾逐步上升为主要矛盾 1931年9月18日，日本关东军制造了（），使中国与日本帝国主义之间的民族矛盾逐步上升为主要矛盾 国共两党由对立走向合作是由于中日矛盾上升为主要矛盾的结果（） 近代中国两大主要矛盾是中华民族与帝国主义之间的民族矛盾，封建主义与人民大众之间的阶级矛盾。相应地两大历史任务就是反帝反封建 “西安事变”：“双十二事变” 西安事变：双十二事变() “西安事变”：“双十二事变”（）   西安事变的主要历史贡献是（） 德育过程中的主要矛盾是（）之间的矛盾。 西安事变又叫 ( ) 西安事变又称（）。 教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾中，主要矛盾是（）之间的矛盾。 教育过程的主要矛盾是____之间的矛盾。