有教师认为“情感态度价值观目标尽是讲大道理。学习元素化合物知识只要把教材中关于物质性质、结构、用途和制法的内容讲清楚就行，不用管哪些活动探究和情感态度价值观目标的内容。”结合实际谈谈你对上述观点有什么认识。

下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是( )。 以下属于情感态度与价值观目标的是( )。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于（　　）。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是（ ）。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是（ ）。 当前我国的教学目标包括（）。①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略 过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用 ________。 下列体现了新课程“三维目标”中“情感、态度与价值观目标”的有（） 学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标 谈谈你对情感态度与价值观目标的认识。 “过程与方法”和“情感、态度与价值观”的目标达成，都不能脱离知识学习的内容。 下列教学目标不属于“情感态度与价值观”范畴的是（  ）。 “三维目标”是指知识与技能、（　　）、情感态度与价值观。 下列教学目标不属于“…情感态度与价值观”范畴的是（　　）。 情感、态度与价值观维度的目标立足于让学员乐学。 下列描述的行为中，能够体现情感·态度·价值观教学目标的是()。 “三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。 适于作为课文《秋天的雨》情感态度价值观方面教学目标的是（）