多选题

演示法是教师上课时,配合讲授或谈话,把实物、教具(标本、模型、图表、幻灯、多媒体)等呈现给学生,或者向学生作示范性的实验,来说明或印证所传授的知识和理论的方法。运用演示法的基本要求有()

A. 根据教学内容确定演示目的,选好演示教具,做好演示准备
B. 演示要适时,并使全班学生都能看到演示的对象
C. 演示时,教师应对演示对象加以必要的说明,要指导学生观察对象的主要特征和重要方面,并尽可能让学生运用多种感官去感知
D. 演示时要配合讲解,最后要进行总结

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多选题
演示法是教师上课时,配合讲授或谈话,把实物、教具(标本、模型、图表、幻灯、多媒体)等呈现给学生,或者向学生作示范性的实验,来说明或印证所传授的知识和理论的方法。运用演示法的基本要求有()
A.根据教学内容确定演示目的,选好演示教具,做好演示准备 B.演示要适时,并使全班学生都能看到演示的对象 C.演示时,教师应对演示对象加以必要的说明,要指导学生观察对象的主要特征和重要方面,并尽可能让学生运用多种感官去感知 D.演示时要配合讲解,最后要进行总结
答案
多选题
演示法是教师在上课时,配合讲授或谈话,把实物或教具展示给学生看,或向学生做示范性的实验,来说明或印证所传授的知识。运用演示法的基本要求有。(2014.山西)()
A.演示时引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面 B.把演示与讲授、谈话结合起来 C.教具的演示应适时、适当 D.根据教材内容选择演示教具
答案
判断题
演示法是教师配合讲授或谈话。通过展示实物、教具或进行示范性实验而使学生在观察中获取知识的方法()
答案
单选题
教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了(  )
A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移
答案
单选题
教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。
A.教材 B.教案 C.教参 D.教科书
答案
单选题
演示法是教师运用教具或实物向学生展示,而使学生在观察中获取知识的方法。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
贯彻直观性原则,上课时教具越多越新颖,教学效果越好()
答案
判断题
贯彻直观性原则,上课时教具越多越新颖,教学效果越好()
答案
单选题
上课时,教师对幼儿的坐姿要求应是( )。
A.昂首挺胸 B.双脚并拢 C.把手放背后 D.坐稳且端正
答案
单选题
上课时,教师对幼儿的坐姿要求应是( )。
A.昂首挺胸 B.双脚并拢 C.把手放背后 D.坐稳且端正 E.幼儿自觉舒适即可
答案
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上课时有学生纠错,作为教师,你会怎么做? 上课时,出现发热学生,任课教师首先与()联系 教师为配合讲授或谈话,向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是() 为了使上课取得良好的教学效果,教师上课时应符合的要求包括()。 从应用效果上看,教师上课时眼盯天花板属于:() 演示的类型一般分为:实物、标本、模型的演示;挂图的演示,()的演示;电视的演示和课堂实验的演示。 演示的类型一般分为:实物、标本、模型的演示;挂图的演示,()的演示;电视的演示和课堂实验的演示 上课时有学生指出你的错误,作为教师,你会怎么做? 教师在上课时可以长时间手撑桌面以此来稳定重心。( ) 教师在上课时把重点内容用彩色粉笔板书,是利用了知觉的()。 上课时有学生纠错,作为教师,你会怎么做?以下选项正确的是( )。 我国传统的数学教学方法有:讲解法、谈话法、练习法、(  )、教具演示法。 请将以下不同教学方法与各自简要解释相匹配 (1)谈话法 (2)参观法 (3)演示法 (4)练习法 配合讲课展示实物、教具等() 通过师生问答方式进行() 在教师指导下巩固知识和技能等() 根据教学需要到现场去() 学生上课时“走神”现象属于(???? )。 小马上课时总害怕回答 在教室上课时遇到地震,应() 上课时使用不到的端口是() 年轻教师小李喜欢追求时尚,上课时经常浓妆艳抹。该教师的行为主要违法 上课时遇到幼儿尿裤子这种情况,幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?(  ) 教师上课时,经常把讲解与直观材料的运用结合起来,利用的是()
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