主题活动和集体教学活动、区域活动可以进行有机的整合（）

集体教学活动 系统观察活动由于周期长，环节多，需要结合主题活动、区域活动和日常生活来进行 结合“多彩的秋天”主题，为中班下学期的幼儿设计一个集体教学活动。 要求：写出活动名称、活动目标、活动准备(材料准备、经验准备)、简要的活动过程和活动延伸。 学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（　　）。 教育活动按特征可分为___________、区域活动、教育活动，按教育内容可分为：分科式教学活动、综合主题式活动，按领域可以相对划分为健康、语言、___________、科学、艺术五个领域 区域活动与集体活动的关系是（） 通过（）可以把集体教育活动、半日活动或一日活动成为一个有机联系的整体 根据学科活动设计应该特别注意的问题，设计一节集体教学活动。 要求：（1）简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题； （2）集体教学活动内容自定； （3）集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备（幼儿已有经验准备和物质准备）、活动过程等 根据学科活动设计应该特别注意的问题，设计一节集体教学活动。 要求：（1）简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题； （2）集体教学活动内容自定； （3）集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备（幼儿已有经验准备和物质准备）、活动过程等 根据学科活动设计应该特别注意的问题，设计一节集体教学活动。 要求： (1)简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题;   (2)集体教学活动内容自定;  (3)集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备(幼儿已有经验准备和物质准备)、活动过程等。 专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等 主题教育活动与方案教学活动的关系是（） 少先队活动课集体活动方面的10个活动主题分别是什么 少先队活动课集体活动方面的10个活动主题分别是什么 按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）和偶发性活动等 请围绕“苹果宝宝”设计一个小班主题活动方案。(内容包括：设计思路；一份集体活动方案；区角活动方案；主题墙等内容) 具体要求： (1) 设计思路，表明设罝该主题的理由，可实现的目标和设计具体活动的简单想法等。 (2) 集体活动方案，格式正确，有名称、对象、目标、准备、过程、延伸活动等。 (3) 区角活动，可开展活动的区域内容和具体活动。 (4) 主题墙，设计两至三个小主题，写清楚小主题中的内容。 分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中健康教育活动的设计方法 整合性原则包括活动目标的整合、_、教育资源的整合，活动形式和活动过程的整合 分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中美术教育活动的设计方法 系列活动要在幼儿一日活动中开展，包括生活活动、区域活动、教学活动。