判断题

我校除了学校开设的1331大讲堂、晋商大讲堂、国防大讲堂外,学校和各二级学院还不定期结合本专业特色开设各类学术讲座。

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判断题
我校除了学校开设的1331大讲堂、晋商大讲堂、国防大讲堂外,学校和各二级学院还不定期结合本专业特色开设各类学术讲座。
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主观题
舜耕大讲堂揭牌日期是()日
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主观题
舜耕大讲堂揭牌日期是()日
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多选题
根据《国家电网有限公司班组微讲堂、职工大讲堂操作规程》规定,职工大讲堂分和两类()
A.专业性 B.综合性 C.专题性 D.普识性
答案
多选题
国网山东省电力公司将“班组大讲堂”作为基层培训的主要方式,以下属于“班组大讲堂”形式的是()
A.技术培训 B.导师带徒 C.事故分析 D.实训实践
答案
单选题
国网山东省电力公司将“班组大讲堂”作为基层培训的主要方式,以下不属于“班组大讲堂”形式的是()
A.技术培训 B.实训实践 C.作业现场 D.创新创效
答案
多选题
营销大讲堂培训主题课程主要分为哪几种?()
A.安全类 B.综合类 C.专业提升类 D.管理类
答案
多选题
为推动班组微讲堂、职工大讲堂工作开展,国家电网有限公司工会制定了《国家电网有限公司班组微讲堂、职工大讲堂操作规程》()
A.标准化 B.规范化 C.制度化 D.常态
答案
判断题
根据《国家电网有限公司班组微讲堂、职工大讲堂操作规程》规定,职工大讲堂背景板由“职工大讲堂”印章、“知识、创新、分享”主题中英文名称以及举办日期等要素组成,不可不用设计背景板()
答案
判断题
国网山东省电力公司将“班组大讲堂”作为基层培训的主要方式,其中师傅传承“大讲堂”面向全体员工,主要在专业室层级实施()
答案
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根据《班组培训管理指导手册》,专家人才大讲堂、实训实践大讲堂和行动学习项目的活动主体是由专业室组织开展,也可以由班组组织开展() 电视节目健康大讲堂既可独立成为科普演讲,有属于() 根据《班组培训管理指导手册》,事故分析大讲堂主讲人为() 开设机关“消防大讲堂”,推进“两讲三评四培训”活动,不断加强机关的领导指挥能力() 根据《国家电网有限公司班组微讲堂、职工大讲堂操作规程》规定,职工大讲堂一般每期人主讲,每个主讲人讲座时长控制在分钟以内,原则上举办一期() 开展体系大讲堂活动,推进体系进(),使推进体系成为矿区上下的自觉行动 根据《国家电网有限公司班组微讲堂、职工大讲堂操作规程》规定,职工大讲堂讲座内容以工作为主、其它为辅,原则上工作类、生活类、学习类比重,分别控制在60%、10%和30%左右() 根据《班组培训管理指导手册》,技术培训大讲堂以专业室为实施主体开展,每年不少于6次;实训实践、师傅传承、专家人才大讲堂以班组为实施主体开展,每年不少于6次() 根据《国家电网有限公司班组微讲堂、职工大讲堂操作规程》规定,各单位根据实际需要录制班组微讲堂和职工大讲堂现场视频,视频大小(像素)1920*1080,长宽比16:9,视频格式为mp4、mpg、mpeg、mov、avi、wmv,并做好归档工作() 厂部每开展一次员工自主大讲堂活动,并进行奖励,鼓励员工.提高员工积极性() 根据《国家电网有限公司班组微讲堂、职工大讲堂操作规程》中,关于班组微讲堂流程的规定,主讲人进行总结,形成班组微讲堂记录() 常态化开展大讲堂培训,加大职业技能鉴定培训力度,利用()时间,实现供电所用工全员持证上岗 根据《班组培训管理指导手册》,事故分析大讲堂针对各种事故、事件,采取“”的步骤,进行针对性培训() 常态化开展大讲堂培训,加大职业技能鉴定培训力度,利用()年时间,实现供电所用工全员持证上岗 根据《班组培训管理指导手册》,实训实践大讲堂采取“、示范演示、实训操作、现场考评”四个步骤开展() 根据《班组培训管理指导手册》,技术培训大讲堂的适用范围有以及岗位基本知识和技能的培训() 根据《班组培训管理指导手册》,作业现场大讲堂结合工作任务和现场设备,采取“、、”三个步骤,进行直观讲解培训() 按照《国网山东省电力公司班组建设评价细则(2018版)》要求,班组大讲堂全年开展不少于次() 技艺传授包括班组大讲堂和,通过“人人上讲堂、个个当专家”,展示员工风采,练就过硬的技术技能本领,提升个人的安全意识和业务技能() 为深入开展“法治大讲堂”活动,龙泉驿区充分结合自身实际,形成了具有地方特色的工作思路。139个村(社区)都配备有专职人民调解员和法律顾问是龙泉驿区法治建设的一大优势和特色。龙泉驿区抓住自身优势,将定期专项法制宣传(如“3-8”节、综治宣传月、“6·26”禁毒宣传、安全生产月宣传等)和群众法律需求相结合,在乡村、社区里开展了多项丰富多彩的法治大讲堂活动。把“法治大讲堂”开设进大型农民居
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