如何理解文学文本及其与文学作品的关系?

幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。() 文学作品学习的首要环节是（）文学作品。 文学语言学习的第一步是理解与运用文学作品中的() 用欧拉图表示下列概念之间的关系： 文学作品(A)，古典文学作品(B)，红楼梦(C)。 下列对文学作品的理解与概括，正确的一项是 下列对文学作品的理解与概括，正确的一项是 结合具体作品，阐述作家文学融入民间文学作品的方式及其意义。 下列文学作品，对应关系正确的是() 文学文本的意蕴不能脱离文学形象即文本的（）层面而单独存在，形象与意蕴的关系是融合统一的关系。 运用对于关系或判断变形直接推理。从“有的小说是优秀文学作品”能否推出以下结论？为什么？A：有的优秀文学作品是小说B：并非悠悠的小说不是优秀文学作品C://有的非小说不是优秀文学作品 文学活动的特征包括围绕文学作品教学开展活动、提供多种与文学作品相互作用的途径以及() 文学作品的类型是指（），而文学作品的体裁是指（） 以下哪些文学作品与酒有关（） 文学作品的来源是生活与()。 文学作品指的是() 结合具体的文学文本，说明文学文本的三个基本层次。 在文学作品中，纯粹“为文学而文学”的作品是没有的。（? ??） 儿童文学作品中的文学语汇是指文学作品中所运用的全部的的总和 理解文学作品的内容，体会文学语言的美，积累文学语言，初步了解文学常识等是早期阅读的目标（） 风貌通讯与文学作品的界限是（）