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理解文学作品的内容,体会文学语言的美,积累文学语言,初步了解文学常识等是早期阅读的目标()
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理解文学作品的内容,体会文学语言的美,积累文学语言,初步了解文学常识等是早期阅读的目标()
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理解文学作品的内容,体会文学语言的美,积累文学语言,初步了解文学常识等是早期阅读的目标()
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判断题
文学语言就是文学作品中的语言。
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单选题
文学语言学习的第一步是理解与运用文学作品中的()
A.词汇 B.语音 C.句子 D.经验
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5-6岁幼儿能初步()文学语言的美。
A.体会 B.阅读 C.感受 D.分享
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主观题
试述文学语言的根本特征以及文学语言与日常语言的关系。
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单选题
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A.情感的色彩 B.感性的描写 C.理性的光辉 D.华丽的词采
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主观题
现代汉语还有文学语言。文学语言是经过加工、规范的( )。
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判断题
文学语言就是
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主观题
文学语言的节奏
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简答题
怎样理解文学语言组织的审美特征?
答案
热门试题
幼儿文学语言要少用()
文学语言与其他语言相比具有( )特征。
文学语言组织有哪些层面?
文学语言的构成法则包括:
文学语言是含蕴的,这指的是()
文学语言组织的审美特征
文学语言组织的特性有哪些?
文学语言组织的特性有哪些?
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文学语言组织有哪些基本层面?
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(问答题) 文学语言层面的特点。
文学语言常常有哪些层面的含义?()
幼儿文学语言的基本特征是()
幼儿文学语言的基本特征是()
试论幼儿文学语言的特殊性。
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