对第⑤段加点词语“这样的经验”，理解不恰当的一项是
A. 富有与否，其实是个相对的概念。
B. 贫穷的人，有时远比物质富足的人快乐。
C. 一个人物质上越贫穷，精神上就会越富有。
D. 当地人对生活的热爱，使我感动和震撼。
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对第⑤段加点词语“这样的经验”，理解不恰当的一项是
A.富有与否，其实是个相对的概念。 B.贫穷的人，有时远比物质富足的人快乐。 C.一个人物质上越贫穷，精神上就会越富有。 D.当地人对生活的热爱，使我感动和震撼。
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下列对加点词语解释不恰当的一项是（ ）
A.东临碣石。（临：到达，登上） B.次北固山下。（次：停宿） C.杨花落尽子规啼。（杨花：杨树开的花） D.山岛竦峙。（竦峙：高高耸立的样子）
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对第③段划线句理解最为恰当的一项是（）
A.古代的圣人，通过修养德行来治理天下，拥有天下或失去天下的原因，都取决于我 B.古代的圣人，通过修养德行使天下人归依，拥有天下或失去天下的原因，都取决于我 C.古代的圣人，通过修养德行来治理天下，拥有天下或失去天下的人，都在我这 D.古代的圣人，通过修养德行使天下人归依，拥有天下或失去天下的人，都在我这
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下列语段中，加点词语运用恰当的一项是（ ）
A.大家齐聚一堂，欢迎这位从海外归来的莘莘学子。 B.《三国演义》中“火烧赤壁”一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。 C.每当展望未来，我就会浮想联翩地想象，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前。 D.虽然你拥有珍贵的树木和大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争。
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对下列各句中加点词语的解释，不恰当的一项是：【】
A.田园将芜，胡不归胡：为什么。 B.三径就荒，松菊犹存就：快要。 C.悟已往之不谏，知来者之可追 谏：劝谏。 D.策扶老以流憩，时矫首而遐观遐：远。
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对下列加点词语理解正确的一项是（）
A.下而从六国破亡之故事——故事：真实的或虚构的有人物有情节的事情 B.烈士暮年，壮心不已——烈士：为正义牺牲的人 C.室仅方丈，可容一人——方丈：一丈见方 D.虽然，犹有未树也——虽然：转折连词
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下列对文章第1、2段的理解，不恰当的一项是
A.随着生活节奏和对自身健康的重视，消费者呼唤营养全面的快捷食品，但目前这方面的食品奇缺，远远满足不了人们的需要 B.在一些大商场、大超市，各类商品琳琅满目，但某些小商品，例如扣子就很难能买到；各种服务行业日趋五花八门，但某些特殊服务，比如帮助残疾人做什么事，就很少有 C.市场“盲点”经常使消费者陷入困窘，那是因为用时即使跑断腿儿，磨破嘴儿，也找不到一种特殊服务或一件急需商品 D.消费者的需求即提供了商机，比如，现在不少人节假日向往回归山野，贴近自然，因而山野旅游露宿帐篷等消费品便应运而生，可惜价格不菲，影响了销量
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下列对文章第1、2段的理解，不恰当的一项是
A.随着生活节奏和对自身健康的重视，消费者呼唤营养全面的快捷食品，但目前这方面的食品奇缺，远远满足不了人们的需要 B.大超市，各类商品琳琅满目，但某些小商品，例如扣子就很难能买到；各种服务行业日趋五花八门，但某些特殊服务，比如帮助残疾人做什么事，就很少有 C.市场“盲点”经常使消费者陷入困窘，那是因为用时即使跑断腿儿，磨破嘴儿，也找不到一种特殊服务或一件急需商品 D.消费者的需求即提供了商机，比如，现在不少人节假日向往回归山野，贴近自然，因而山野旅游露宿帐篷等消费品便应运而生，可惜价格不菲，影响了销量
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下面语段中加点的词语，使用恰当的一项是( )
A.2013年11月9日，代表中国出战的广州恒大技高一筹，战平韩国豪门首尔FC，依靠客场进球多的优势夺得中国足球职业化之后首个亚冠联赛冠军。 B.农村各地婚丧嫁娶大操大办、一饭千金等现象有所回潮，各种封建迷信活动也有所抬头，这不但加重了群众的精神和经济负担，而且污染了社会风气，影响社会主义新农村建设。 C.最近，医患矛盾十分突出，经常有患者家属把医院闹得天翻地覆，伤害医护人员的恶性事件也时有发生。 D.得知将要征用村里的土地建新开发区的消息后，村民们为了多得拆迁补偿款，突击装修、非法建房在村里蔚然成风。
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下面语段中加点的词语，使用恰当的一项是 ( )
A.景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能是一种慢性自杀，景点就会慢慢变成游客望尘莫及的“城市精品店”。 B.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛占有重要地位。 C.最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府，朴实无华。在今天这个功利浮躁的年代里，这种品质实在是难能可贵。 D.各类配套设施完善的群力新区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气。
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下列句中加点词语解释不恰当的一项是（ ）
对下列加点词语的理解，有误的一项是（）
下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
下列各句加点词语的使用，不恰当的一项是（ ）
下列句中加点词语的解释不恰当的一项是（ ）
下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是（;）
下列句中加点词语使角不恰当的一项是（ ）
下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是
联系上下文，对第③段画线句的作用理解不恰当的一项是( )(3分)
下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是
对下列句中加点词语的理解有误的一项是（ ）
阅读⑥⑦段，选出对两段内容理解不恰当的一项（ ）（3分）
下列加点词语使用恰当的一项是
下列加点词语运用恰当的一项是 （ ）
下列加点词语使用恰当的一项是（ ）
下列加点词语运用恰当的一项是( )
下列词语中，加点的词语使用恰当的一项是：
下列词语中，加点的词语使用恰当的一项是
下列词语中，加点的词语使用恰当的一项是( )
对下列词语解释不恰当的一项是（）
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