以下不能作为必修（1）第一单元现代诗《雨巷》教学目标的一项是（ ）。
A. 能找到诗歌中的主要意象，说出其表达的意境
B. 朗读诗歌，感悟首尾回环、讲求韵律的结构美和节奏美
C. 深切体会诗人通过“丁香姑娘”所表达的感情
D. 学习诗作中借景抒情的写作手法
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以下不能作为必修（1）第一单元现代诗《雨巷》教学目标的一项是（ ）。
A.能找到诗歌中的主要意象，说出其表达的意境 B.朗读诗歌，感悟首尾回环、讲求韵律的结构美和节奏美 C.深切体会诗人通过“丁香姑娘”所表达的感情 D.学习诗作中借景抒情的写作手法
答案
__是现代诗派的代表诗人，因其代表作《雨巷》而被称为“雨巷诗人”
答案
某教材必修(5)第一单元的选文有《雨巷》《荷塘月色》和《荷花淀》。下列单元主要教学目标的设计，合适的是()。
A.借助细腻的环境描写，把握作品中的人物形象 B. C.置身特定的情境中，感受文本所营造的独特意境 D. E.联系作品描写的时代，了解文本反映的社会矛盾 F. G.分析丰富的修辞方法，掌握几种修辞方法的特点
答案
某教材必修 5 第一单元的选文有《雨巷》《荷塘月色》和《荷花淀》。下列单元主要教学目标的设计，合理的是( )。
A.借助细腻的环境描写，把握作品中的人物形象 B.置身特定的情景中，感受文本所营造的独特意境 C.联系作品描写的时代，了解文本反映的社会矛盾 D.分析丰富的修辞手法，掌握几种修辞手法的特点
答案
某教材必修(5)第一单元的选文有《雨巷》《荷塘月色》和《荷花淀》。下列单元主要教学目标的设计，合适的是()。
A.借助细腻的环境描写，把握作品中的人物形象 B.置身特定的情境中，感受文本所营造的独特意境 C.联系作品描写的时代，了解文本反映的社会矛盾 D.分析丰富的修辞方法，掌握几种修辞方法的特点
答案
以下不能作为七年级下册第一单元诗歌《假如生活欺骗了你》教学目标的一项是（ ）。
A.能找到诗歌中的主要意象，说出其表达的意境 B.结合生活实际有感情地朗读诗歌 C.深切体会诗中蕴含的人生道理 D.对名言名句深入探究.提升思想认识
答案
对《雨巷》一诗的解读，正确的一项是（ ）
A.“我身旁/飘过/这女郎；她/静默地/远了，/远了”的节奏划分是错的。 B.“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”一句用了比拟的修辞手法。 C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。 D.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样结着愁怨的姑娘，用丁香结即丁香的花蕾来象征诗人的愁心，这完全是诗人的独创，没有受中国古典诗词的启发。
答案
下列不属于现代诗的特点的一项是（）
A.常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象 B.有比较完整的故事情节和人物形象 C.语言独特，读起来朗朗上口，很有节奏感
答案
下列选项中不属于现代诗特点的一项是（）
A.形式自由 B.内涵开放 C.字数固定
答案
对《雨巷》这首诗的内容解说，不恰当的一项是（）
A.诗中的“雨巷”，狭窄破旧，阴暗潮湿，正是“风雨如磐”的社会的缩影。 B.诗中那个“我”，一腔愁绪，满腹哀怨，正是当时被环境憋得透不过气来，但又不断探索着、追求着的知识青年。 C.那梦幻般出现又幽灵一样地消逝的丁香姑娘，就是作者热切追求而实际上又不可能实现的理想。 D.这些意象共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者迷惘感伤、绝望的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感
答案
热门试题
近现代诗人中被称为”雨巷诗人“的是（）
学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：
“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”
对该教学环节的评价不正确的一项是( )。
戴望舒因《雨巷》一诗被称为( )
戴望舒因《雨巷》一诗被称为( )
学习《雨巷》时，教师要求学生回顾总结其他的现代新诗，以下回答不正确的一项是（）。
学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。” 对该教学环节的评价不正确的是（ ）。
学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是（）。
学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是()。
学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是()。
学习完《雨巷》一诗，教师布置了两项作业：“归纳鉴赏本诗的收获，并写成《(雨巷)鉴赏小记》；以‘邂逅雨巷’为题，把这首诗改写成300字左右的散文或记叙文。任选其中一题认真完成。”对该教学环节的评价不正确的是（ ）。
下列不属于《雨巷》意象的一项是（ ）
某教材必修3第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》。对这个单元的教学目标定位不准确的一项是( )。
戴望舒因《雨巷》一诗被称为( )
对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ）
下列关于中国现代诗歌的叙述，有误的一项是（ ）
下列对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ）
下列对《雨巷》的赏析不正确的一项是( )
下列选项中关于《雨巷》的表述，有误的一项是（）
下列对《雨巷》的赏析，不正确的一项是（ ）
下列选项中关于《雨巷》的表述，有误的一项是（ ）
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