不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（　　）。

以下不属于新课程改革倡导的学习方式的一项是(    ) 试述发展性评价的内涵。 简述发展性评价的内涵 新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。（ ） 新课程倡导的发展性评价的基本内涵包括( )。 ①评价的目的在于促进发展 ②体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势 ③评价内容综合化、方式多样化、主体多元化。 ④关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来 倡导发展性评价内容不包括（）。 新课程倡导的发展性评价的基本内涵包括(　　)。①评价的目的在于促进发展②体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势③评价内容综合化、方式多样化、主体多元化④关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来 发展性课程评价体系的实施保障有()。 以下不属于新课程标准内容的一项是()。 简述怎样建立一种发展性的课程评价体系 简述怎样建立一种发展性的课程评价体系 下列哪种研究设计不属于发展性研究（） 新课程中所倡导的“美术学习档案”对应了下列哪一项评价方法（ ）。 新课改强调的是发展性评价，倡导改变原本只注重成绩的终结性评价（） 发展性教学评价的基本特征？ 试述幼儿发展性评价的基本方法。 以下哪项不属于个体发展性的自护需要? 下列不属于新课程倡导的三维目标的是（） 发展性评价   下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是(   )。