校本课程就是由学校开发和实施的课程，目的是满足社区和学生的需要，强调多样性和差异性，学生有选修的权利。

学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计（） 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 校本课程是（）自主开发的课程 校本课程开发 简述小学校本课程开发的主要策略 简述小学校本课程开发存在的问题 校本课程是本学校开发的，所有校内学生都必须参加的课程。（） 影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家 谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。 “校本课程开发”的核心是（ ）。 校本课程开发的理念是（　　）。 校本课程开发的主体是（）   校本课程是学校开发的，每个校内学生必须参加的课程（2015.天津）（） 校本课程开发的主体（） 校本课程开发的优劣。 试论校本课程的开发。 从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志（） 国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的（） 校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践评估开发的课程开发模式。() （ ）是校本课程开发的主要力量。