单选题

契诃夫的短篇小说《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是()

A. 多余人形象
B. 忏悔贵族的形象
C. 见风使舵的走狗形象
D. 贵族知识分子形象

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单选题
契诃夫的短篇小说《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是()
A.多余人形象 B.忏悔贵族的形象 C.普希金 D.贵族知识分子形象
答案
单选题
契诃夫的短篇小说《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是()
A.多余人形象 B.忏悔贵族的形象 C.见风使舵的走狗形象 D.贵族知识分子形象
答案
单选题
契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是()
A.“多余人”形象 B.“忏悔贵族”形象 C.见风使舵的走狗形象 D.贵族知识分子形象
答案
主观题
著名短篇小说《变色龙》食恶果哪位著名小说家的作品?
答案
判断题
世界三大短篇小说之王分别是契诃夫 、莫泊桑 、欧•亨利 ,其代表作分别是《变色龙》《项链》《麦琪的礼物》。
A.对 B.错
答案
单选题
契诃夫写有短篇小说()。
A.《米龙老爹》 B.《海鸥》 C.《羊脂球》 D.《苦恼》
答案
单选题
《变色龙》中有一道课后习题:“自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能,而奥楚蔑洛夫几次变色又是为了什么?作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象?”下列对该练习题的设计意图分析正确的是()。
A.旨在进一步了解变色龙身体颜色的变化情况 B.旨在体会言行的描写对塑造人物形象的作用 C.旨在使学生进一步感受人物的形象特征 D.旨在分析探究人物形象形成的深层原因
答案
多选题
契诃夫著名的短篇小说有()
A.《小公务员之死》 B.《变色龙》 C.《哀伤》 D.《苦恼》 E.《套中人》
答案
主观题
简述契诃夫短篇小说的特点
答案
多选题
下列选项中,属于契诃夫短篇小说的有()
A.《小公务员之死》 B.《变色龙》 C.《哀伤》 D.《苦恼》 E.《套中人》
答案
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简述契诃夫短篇小说的创作特色。 简述契诃夫短篇小说的创作特色 《多带带飞》中的奥楚蔑洛夫的身份是医生。() 简述契诃夫短篇小说的主要艺术特色。 教学契诃夫《变色龙》,教师指导学生开展讽刺小说比较阅读活动,下列作品适合选用的是 教授完契诃夫《变色龙》,教师引导学生思考并整理文学作品中具有“变色龙”特点的人物,下列不合适的是( )。 契诃夫的短篇小说《苦恼》中主人公的苦恼是() 契诃夫短篇小说《套中人》的主人公是() 《一个小官员之死》《第六病室》《变色龙》《三姊妹》都是契诃夫的小说代表作。() 简述契诃夫契诃夫(1860一1904年)短篇小说和戏剧创作特色。 俄国作家契诃夫擅长写短篇小说,也写过剧本。() 下面哪些属于著名短篇小说巨匠契诃夫的作品() 契诃夫短篇小说有何思想内容及艺术特色? 在学习完契诃夫的《变色龙》后,学生对这种短小精悍但却哲理丰富的小说产生了浓厚的兴趣.教师趁机为学生补充了世界文学史上“三大短篇小说巨匠”及其作品的相关知识,其中说法错误的一项是(  )。 在学习完契诃夫的《变色龙》后,学生对这种短小精悍但却哲理丰富的小说产生了浓厚的兴趣,教师趁机为学生补充了文学史上“世界三大短篇小说巨匠”及其作品的相关知识。以下补充错误的一项是()。 《变色龙》中有一道课后习题:“自然界中的变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能,而奥楚涅洛夫几次变色又是为了什么?作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象?”对该练习题的设计意图,分析正确的是()。 在学习完契诃夫的《变色龙》后,学生对这种短小精悍但却哲理丰富的小说产生了浓厚的兴趣,教师趁机为学生补充了世界文学史上“三大短篇小说巨匠”及其作品的相关知识,其中不符合要求的一项是( )。 “世界三大短篇小说之王”是指俄国的契诃夫、法国的()、美国的()。 契诃夫早期嘲笑讽刺奴性心理和庸俗作风的短篇小说有()。 俄国著名小说家契诃夫是世界三大短篇小说家之一,其作品有()
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