一个人面对问题情景时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇意见，表明其思维具有（）

独具匠心传一方 一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。 逆商是一个人面对困境的态度和超越困境的能力（） 独具匠心石头记 独具匠心巧分扣 一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。 一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有 个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通、想出不同类型的答案，表明具有较高的___________。 当一个人对某个事物拥有强烈的愿望时，就会表现出不同寻常的超人力量。 一个人面对间题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案。这表明其思维具有( )。 一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。 个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通、想出不同类型的答案，表明具有较高的{pz_填空}。 个人面对问题情境时能随机应变、触类旁通、想出不同类型的答案，表明具有较高的{pz_填空}。 作者主张，一个人面对反对意见，应当（） 一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。 教师独具匠心的好板书可起到的作用是（） 一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有（　　） 演讲是一个人面对（）用语言传播信息的过程。 一个人面对挫折情境究竟做出何种反应，取决于（） 一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）性