批判性思维关注的核心问题是逻辑知识与逻辑思维能力之间的关系。

下列属于逻辑思维能力培养方式的是（）。 对逻辑思维能力形容错误的是（） 较强的逻辑思维能力表现为()。 逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。 逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科（） 在WAIS－RC中，主要用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力的分测验是（）测验。 法律逻辑关注的核心问题是（） 辩证逻辑思维能力的迅速发展期是( ) 在对专业技术人员实施创业思维能力评估时，观察能力、想象能力与逻辑思维能力是重要的（）评估指标 在对专业技术人员实施创业思维能力评估时，观察能力、想象能力与逻辑思维能力是重要的（）级评估指标。 在对专业技术人员实施创业思维能力评估时，观察能力、想象能力与逻辑思维能力是重要的（）级评估指标 批判性思维是理智的怀疑和反思态度，形成合理判定的思维技能，具有准确性、清晰性、相关性、一致性、重要性和充足性等特征的思维品质，但是批判性思维与创新思维关系不大，与逻辑思维关系密切。 批判性思维是理智的怀疑和反思态度，形成合理判定的思维技能，具有准确性、清晰性、相关性、一致性、重要性和充足性等特征的思维品质，但是批判性思维与创新思维关系不大，与逻辑思维关系密切（） 思维能力训练的原则有：注重逻辑思维能力训练、多深入思考、素材储备、从阅读中训练思辨能力（） 创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是（）的。 抽象逻辑思维是人类思维的核心形态（） 观察力、记忆力、逻辑思维能力等认知能力属于 逻辑与批判性思维这门课不仅是一个思维学科，于此同时还是一门能力学科（） 简述中学历史教学如何培养批判性思维能力。 简述中学历史教学如何培养批判性思维能力。