有70名学生参加数学、语文考试，数学考试得60分以上的有56人，语文考试得60分以上的有62 人，都不及格的有4人，则两门考试都得60分以上的有多少人？（ ）

某班共有50名学生参加数学和外语两科考试，已知数学成绩及格的有40人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者（ ）。 甲班有42名学生，乙班有48名学生，已知在某次数学考试中按百分制评卷，评卷的结果各班的数学总成绩相同，各班的平均成绩都是整数，并且平均成绩都高于80分，那么甲班的平均成绩比乙班高多少分？（ ） 小强数学考试得了100分，他将原因归结为是自己天资好，能力高的结果，这种归因是（）。 张亮参加数学考试，却发现记不起一些简单而常用的数学公式。从记忆的角度来分析，这属于遗忘理论的（） 已知某班级8名学生的数学期末考试成绩(分)分别为64、65、72、75、79、84、86、95，则这8名学生数学期末考试成绩的极差为( )。 一班20名学生数学测验的平均分是70分，二班30名学生相同数学测验的平均分是80分。这两个班50名学生数学测验的平均分是( ) 甲、乙、丙、丁四人参加数学考试，如果甲能及格，那么乙、丙、丁也会及格。由此可以推出()。 某班有50名学生，参加语文竞赛的有28人，参加数学竞赛的有23人，参加英语竞赛的有20人，每人至多参加两科，那么参加两科的最多有多少人？（ ） 工学院学生的数学考试成绩比商学院学生的数学考试成绩要好。因此，工学院的数学教学方法比商学院的要好。以下各项，如果是真的，都能削弱以上的结论，除了： 某班共有50 名学生参加数学和英语两科考试，已知数学成绩及格的有40 人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩合格而外语成绩不合格者（ ） 甲校学生的数学考试成绩比乙校学生的数学考试成绩好，因此，甲校的数学教学方法比乙校好。除以下哪项而外，其余各项若真者会削弱上述结论？ 从五名学生中选出四人分别参加语文、数学、英语和专业综合知识竞赛，其中学生甲不参加语文和数学竞赛，则不同的参赛方法共有（            ） 今从留学生班抽取了5名学生，得到其《统计学》考试成绩(分)：50、60、70、80和90。则5名学生考试成绩的离散系数为()。   有30名学生，参加一次满分为100分的考试，已知该次考试的平均分是85分，问不及格（小于60分）的学生最多有几人？（ ） 有30名学生，参加一次满分为100分的考试，已知该次考试的平均分是86分，问不及格（小于60分）的学生最多有几人？ 某小组10名学生期末数学考试成绩分别为:90、77、85、78、92、69、87、80、96、89,这组数的中位数是（ ）。 某小组10名学生期末数学考试成绩分别为:90、77、85、78、92、69、87、80、96、89,这组数的中位数是（） 有十名学生参加某次数学竞赛，已知前八名的平均成绩是90分，第九名比第十名多2分，所有学生的平均成绩是87分。问第九名学生的数学成绩是几分? 有30名学生，参加一次满分为100分的考试，已知该次考试的平均分是85分，且分数都为整数，那么不及格（小于60分）的学生最多有（） 某班学生数学考试成绩分刷为65分、71分、80分和87分，这四个数字是()。