《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，发展幼儿语言的关键是（　）。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须放在工作首位的是（ ）。 《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育评价工作的参与者是() 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育工作的首要任务是（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价以（）为主 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园必须把()放在工作的首位。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园必须把（）放在工作的首位 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以（）为主 我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，应从不同的角度促进幼儿（）、态度、能力、（）等方面的发展。 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言教育的指导要点。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。()   《幼儿教育指导纲要（试行）》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的（） 结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园语言领域的目标、内容与要求以及指导要点。 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的教育目标。 简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的教育目标 《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的（　　）。 《幼儿园教育指导纲要》是（）试行的 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿（）的发展