学前儿童鼻腔窄小,已长出鼻毛,能阻挡灰尘和细菌,抵御上呼吸道感染。

人的鼻腔内，能清洁空气的结构是（）①鼻毛 ②黏膜内丰富的毛细血管 ③ 黏膜内的嗅细胞 ④粘膜分泌的粘液 ()能帮助人体抵御细菌、病毒和其他异物的侵袭，是保护人体健康的卫士。 鼻腔内经常有鼻屎，应该用手去抠掉。鼻毛也可以扯或拔掉。（） 填空题：饮食能促进学前儿童健康，但前提是（ ）和（ ）。 学前儿童美术教育的审美情感目标要求儿童能体验作品的线条、形状、质地和 （）。 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 良好的学前教育能促进学前儿童将来职业能力的提升和工作岗位的晋升。 学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上、心理上和（ ）等方面的良好发展。 利用根、叶繁殖是因为其上能长出（）。 学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。 对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（ ）社会适应性等方面的良好发展。 在固体培养基上生长出现卷发状菌的细菌是（） 在固体培养基上生长出现卷发状菌的细菌是 在固体培养基上生长出现卷发状菌落的细菌是 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是()。 作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（） 在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（ ）。 对学前儿童进行（）要促进学前儿童在身体上、心理上和社会适应性等方面的良好发展