导游讲解到重要内容时故意停顿，以加深旅游者印象，这叫（）。

导游人员进行导游活动时，应当向旅游者讲解旅游地点的人文和自然情况，介绍风土人情和习俗；但是，不得迎合个别旅游者的低级趣味，在讲解、介绍中掺杂庸俗下流的内容（） 导游人员进行导游活动时，应当向旅游者讲解旅游地点的人文和自然情况，介绍风土人情和习俗；但是，不得迎合个别旅游者的低级趣味，在讲解、介绍中掺杂庸俗下流的内容（） 激发旅游者兴趣，关键在于导游人员讲解时的正确、规范。 （ ） 在接待单个散客旅游者时，导游员可采用（）的讲解方式 导游在接待个体旅游者时，可在景点导游过程中采取宣讲形式进行讲解。 导游讲解的语速一定要慢，以便旅游者记忆。 导游人员进行导游讲解时，有责任向旅游者进行文物保护、环境保护的宣传，提醒旅游者遵守旅游景区、景点的有关规定。（） 导游员致欢送辞，可以加深与旅游者之间的情感。欢送辞的内容应包括（） 导游员致欢送辞，可以加深与旅游者之间的情感。欢送辞的内容应包括（） 类比讲解法是指导游员在讲解过程中用旅游者熟悉的事物和眼前的景物相比较，使旅游者感到亲切，便于他们理解，达到类比旁通的导游讲解方法。() 为了给旅游者留下良好的印象，导游人员的着装要（）。 导游员的讲解要从旅游者不同的实际出发，因人、因景而异，这是导游讲解（ ）原则的体现。 导游员的讲解要从旅游者不同的实际出发，因人、因景而异，这是导游讲解原则的体现（） 导游人员小张带团游览避暑山庄，他首先将景点的年代、规模、布局等主要情况做了简单介绍，给旅游者以初步印象。小张运用的导游讲解方法主要是（） 导游员小张在带领旅游者游玩古镇讲解时，由于未尽到安全提示义务，导致旅游者小赵被门槛绊倒受伤，那么小赵（ ）。 导游员致欢送辞，可以加深与旅游者之间的感情。欢送辞的内容包括(    )。 导游在导游讲解或同游客谈话时，其视线接触旅游者的时间一般占全部讲解或谈话时间的（）左右。 导游在导游讲解或同游客谈话时，其视线接触旅游者的时间一般占全部讲解或谈话时间的（ ）左右。 导游在导游讲解或同游客谈话时，其视线接触旅游者的时间一般占全部讲解或谈话时间的（）左右 导游在接待个体旅游者时，可在景点导游过程中采取宣讲形式进行讲解。(    )