15岁的王五经常向同学强行所要财物，老师、民警多次教育都不改正，请问对他可以采取的措施有什么

古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（） 王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板上写了“夏××是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检讨。夏老师的行为（）。 王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张，一天，王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋！”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检讨，夏老师的行为（） 王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张，一天，王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检讨。夏老师的行为( )。 王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板上写了“夏××是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检讨。夏老师的行为（） 王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋！”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面同自己做深刻检讨，夏老师的行为 王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋！”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面同自己做深刻检讨，夏老师的行为 丁于喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状:“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是（ ） 蔡某(15岁)先后唆使张某(15岁)盗窃他人的财物折价1万余元;唆使李某(19岁)绑架他人勒索财物计2000余元;唆使王某(15岁)抢劫他人财物计1500元。蔡某的行为构成() 路某（15岁）先后唆使张某（15岁）盗窃他人的财物折价1万余元；唆使李某（19岁）绑架他人勒索财物共计2000余元；唆使王某（15岁）抢劫他人财物共计1500元。路某的行为构成（）。 路某（15岁）先后唆使张某（15岁）盗窃他人的财物折价1万余元；唆使李某（19岁）绑架他人勒索财物共计2000余元；唆使王某（15岁）抢劫他人财物共计1500元。路某的行为构成（） 郑某(15岁)先后教唆韩某(15岁)盗窃他人财物共计1万元，教唆刘某(19岁)绑架他人勒索财物共计2000元，教唆王某(15岁)抢劫他人财物共计2800元。郑某的行为构成()。   李红看到王强经常帮助同学而受老师的表扬，因此他也愿意帮助同学，这种现象主要体现了哪种强化方式（ ）。   初三学生王洋经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲同学竹杠，尽管老师多次教育，仍不见好转，以致班主任老师对他失去了信心。该教师的做法，不符合教师职业道德规范中的() 王林同学经常粗心大意，故作业出现错题时，老师让他多做两遍，这属于（）。 王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己作深刻检讨。对夏老师的行为，下列说法错误的有 吴某(15周岁)先后唆使张某(15周岁)盗窃他人财物折价1万余元；唆使李某(15周岁)绑架他人勒索财物计2000余元；唆使王某(15周岁)抢劫他人财物计1500元。吴某的行为构成()。 “四书”、“五经”是我国的教育内容 “四书”、“五经”是我国（　　）的教育内容。 你的同学老师经常怎样评价你？