单选题

王明同学成绩不好,跟夏老师关系很紧张。一天,王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同学的面同自己做深刻检讨,夏老师的行为

A. 正确,有利于抑制其他同学的类似行为
B. 正确,应该维护教师的尊严和威信
C. 不正确,不应该对此类学生如此宽容
D. 不正确,不利于构建良好的师生关系

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单选题
王明同学成绩不好,跟夏老师关系很紧张。一天,王明悄悄在黑板上写了“夏××是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检讨。夏老师的行为()。
A.正确,有利于遏制其他同学的类似行为 B.正确,应该维护教师的尊严和威信 C.不正确,不应该对此类学生如此宽容 D.不正确,不利于构建良好的师生关系
答案
单选题
王明同学成绩不好,跟夏老师关系很紧张,一天,王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检讨,夏老师的行为()
A.正确,有利于遏制其他同学的类似行为 B.正确,应该维护老师的尊严和威信 C.不正确,不应该对此类学生如此宽容 D.不正确,不利于构建良好的师生关系
答案
单选题
王明同学成绩不好,跟夏老师关系很紧张。一天,王明悄悄在黑板上写了“夏××是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检讨。夏老师的行为()
A.正确,有利于遏制其他同学的类似行为 B.正确,应该维护教师的尊严和威信 C.不正确,不应该对此类学生如此宽容 D.不正确,不利于构建良好的师生关系
答案
单选题
王明同学成绩不好,跟夏老师关系很紧张。一天,王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同学的面同自己做深刻检讨,夏老师的行为
A.正确,有利于抑制其他同学的类似行为 B. C.正确,应该维护教师的尊严和威信 D. E.不正确,不应该对此类学生如此宽容 F. G.不正确,不利于构建良好的师生关系
答案
单选题
王明同学成绩不好,跟夏老师关系很紧张,一天,王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检讨。夏老师的行为( )。
A.正确,有利于遏制其他同学的类似行为 B.正确,应该维护老师的尊严和威信 C.不正确,不应该对此类学生如此宽容 D.不正确,不利于构建良好的师生关系
答案
单选题
王明同学成绩不好,跟夏老师关系很紧张。一天,王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同学的面同自己做深刻检讨,夏老师的行为
A.正确,有利于抑制其他同学的类似行为 B.正确,应该维护教师的尊严和威信 C.不正确,不应该对此类学生如此宽容 D.不正确,不利于构建良好的师生关系
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主观题
王明同学成绩不好,跟夏老师关系很紧张。一天,王明悄悄在黑板写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷,多次勒令王明当着全班同学的面向自己作深刻检讨。对夏老师的行为,下列说法错误的有
答案
主观题
材料: 昊老师是一名数学老师,学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的同学。而对于数学成绩不好的同学吴老师总少了一丝耐心。冬日里的一次数学课上,平时成绩较差又比较调皮的王明因为听不懂老师所讲内容便低声向同桌请教,吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习,刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风,结果罚站之后使得王明重感冒发烧,请假三天没来上课。家长找到吴老师沟通,吴老师却一味强调王明在学校的不良表现,并表示“养不教,父之过”,家长应该加强家庭教育和示范作用,言语中表现出对王明家长的不满。 问题: 请从教师职业道德的角度,评析吴老师的教育行为。
答案
主观题
材料: 张老师班上的王明同学上课时常发出怪叫声,面对老师的批评和全班同学的哄堂大笑,王明反而非常得意,觉得自己引起了大家的注意。后来张老师转变策略,在王明发出怪叫声后置若罔闻。并且提前告诉其他同学忽视王明的调皮行为,王明觉得自己的“演出”没有得到反馈,渐渐失去了兴趣,从此不再发出怪叫声。张老师及时当众表扬了王明的进步,王明从此更加遵守课堂纪律了。 问题: (1)请结合行为主义的强化理论,分析张老师的教育举措。 (2)谈谈如何做好课堂管理。
答案
主观题
吴老师是一名数学老师,学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的学生,而对于数学成绩不好的学生总少了一丝耐心。冬日里一次数学课上,平时成绩较差又比较调皮的王明她因为听不懂老师所讲内容,便低声向同桌请教,吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习,刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风,结果罚站之后王明重感冒发烧,请假三天没来上课。家长找到吴老师沟通,吴老师却一味强调王明在学校的不良表现,并表示“养不教,父之过”,家长应该加强家庭教育和示范作用,言语中表现出对王明家长的不满。问题:请从教师职业道德的角度,评析吴老师的教育行为。
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阅读以下材料,按要求回答问题。吴老师是一名数学老师,让学生得高分是他的教学目标。他偏爱数学成绩好的学生,而对于数学成绩不好的学生总少了一些耐心。冬日里一次数学课上,平时成绩较差又比较调皮的王明因为听不懂老师所讲内容便低声向同桌请教,吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习,刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风,致使王明重感冒发烧,缺课三天。家长找到吴老师沟通。吴老师却一味强调王明在学校的不良表现,并表示“养不教。父之过”,家长应该加强家庭教育和起到示范作用,言语中表现出对王明家长的不满。问题:请从教师职业道德的角度,评析吴老师的教育行为。 材料: 张老师班上的王明同学上课时常发出怪叫声,面对老师的批评和全班同学的哄堂大笑,王明反而非常得意,觉得自己引起了大家的注意。后来张老师转变策略,在王明发出怪叫声后置若罔闻。并且提前告诉其他同学忽视王明的调皮行为,王明觉得自己的“演出”没有得到反馈,渐渐失去了兴趣,从此不再发出怪叫声。张老师及时当众表扬了王明的进步,王明从此更加遵守课堂纪律了。 问题: (1)请结合行为主义的强化理论,分析张老师的教育举措。(10分) (2)谈谈如何做好课堂管理。(10分) 某4位学生的智力测验成绩分为王明100分、李佳110分、刘一澜115分和陈楠105,并对 这4位同学成绩进行排序比较,这种测量属于( ) 张力向夏城区法院起诉,请求王明按照买卖合同的内容交付标的物。下列王明的哪种行为构成了反诉?(  ) 王明喜欢玩电脑游戏,于是老师让他担任电脑课代表,王明做得很好,并带领全班获得某项电脑设计比赛的冠军。以下哪项能促进王明取得成功() 材料:王明在班级中成绩一般,是老师和同学经常忽视的对象。有一天上英语课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向了空中。英语老师当场在全班同学面前批评了他。问题:(1)请分析王明出现这种情况的原因。(2)请用行为主义学习理论分析这个英语老师处理问题的方法及其效果。(3)请你用其他的学习理论,提出更好的处理方法。 王明的妈妈患有糖尿病,让王明到食品店给她买饼干,王明应该特别注意下列哪一项()。 王明 为老板工作了 11年。一天 工间休息 , 他 的朋友 小李 问 他: “ 为 老板 工作怎么样 ? ”王明 回答道 : “ 我想还可以,他经常不管我,我或多或少可以做些自己的事情。 ”_ 材料:王明在班级中成绩一般,是老师和同学经常忽视的对象。有一天上英语课,他在那里叠纸飞机,为了引起同学和老师的注意,他把飞机投向了空中。英语老师当场在全班同学面前批评了他。  问题:  (1)请分析王明出现这种情况的原因。  (2)请用行为主义学习理论分析这个英语老师处理问题的方法及其效果。  (3)请用其他的学习理论,提出更好的处理方法。 张强告诉王明,“我买了台新电脑,旧电脑送给你吧!”王明立即对张强说,“好的。”过了几日,王明问张强要电脑时,张强告诉王明电脑已经送给别人了。下列正确的选项是()。 高中时的王明交上了坏朋友,成绩()。多年不见,王明已经考上了博士,发表了多篇高水平的论文,令人()。填入恰当的成语应是() 王明可否要求退房?( ) 王同学是一个调皮且不听老师管教的学生,新来的张老师为了找到有效管理王同学的方法,查看了王同学的日记,张老师的行为侵犯了王同学的()。 _________,彩彻区明。(王勃《滕王阁序》) 王明在某小区盗窃财物,被保安发现,用刀将保安刺伤后逃跑,王明犯了() 王丽和张明婚后不久,王丽怀孕,此时张明不满王丽,欲提出离婚。在下列何种情况下,法院才受理张明的离婚请求。() 作为王明暂缓执行行政拘留担保人的王明的父亲在王明暂缓执行行政拘留期间遭遇车祸身亡,公安机关应当()。 某学校五年级学生宋明性格活泼好动,经常与同学打闹,有时还和同学争吵打架。一次,宋明又和同学打架,班主任老师在全班面前严厉地批评了宋明,并说:“宋明你就这样做吧,早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。”以后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况。经常羞辱宋明,宋明母亲知道情况后.找学校领导反映情况。之后虽然宋明的同学很少再羞辱宋明,但宋明还是感到心理压力巨大,宋明母亲不得不将宋明转到其他学校学习。 问题:运用学生观的知识,评价班主任老师的行为。 在系统中已经存在操作员编号:001;姓名:王明,这时又新调入一会计人员姓名也叫王明,那就可以再加入一个编号:002;姓名:王明的操作员() 边|检人员王明接到朋友电话求救,“明哥,我被人打了啊”,王明身穿警服来到事发现场,一把抓住打人者,“老实点,把你的身份证拿出来,我要依法对你进行搜查……”。王明的行为()
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