强调艺术家天才的想象与创造才能，认为文学创造的主体是“创造者”的代表理论家是（ ）。

试述艺术家必须具备的审美创造能力。 创造才能开发的内容包括()。 创造才能开发的基本途径是实施创造教育和开展创造性实践。() 艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称（） 艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称 文艺复兴时期艺术家的发明与创造的根源在（）。 艺术家的审美创造能力包括哪些方面？ 艺术家的审美创造能力包括哪些方面？ “并非只有天才才能发明创造 ” 等值于: 不是天才，不能有发明创造。|不是天才，也能有发明创造。|不是天才，没有发明创造。|是天才，也有发明创造。 艺术家应该具备哪些基本素质？你如何理解艺术家与天才、疯子之间的关系？ 创造才能中的智力因素指()。 艺术家创造艺术美的过程，大致可分三个阶段：（） 成为艺术家从事艺术创造的内在心理动力或诱因的是（） 为了纪念徐秀娟，艺术家们创造了歌曲（）。 在艺术生产中，艺术家是艺术品的生产者和创造者（） 艺术家的共性特征有三个特点：即主体性、情感性和创造性（） 哪位艺术家创造了《如此巴黎》这一绘画作品？（） 哪位艺术家创造了《如此巴黎》这一绘画作品（） 艺术家的创作个性对艺术美的创造有何重要意义？ 艺术家作为艺术创造的主体，既是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的（）