假如某班成线服从正态分布，在优、良、中、及格、不及格评定学生成绩时，良等成绩的分数应取值在哪个区间？( )

考试、考查课程成绩有（）门不及格不参加优秀学生奖学金评定 某小学五年级期中考试中数学不及格的学生占15%，语文不及格的学生占5%，这两门都不及格的学生占4%，求“已知一学生语文及格的条件下，他数学不及格”的条件概率概率是。（可填分数也可填小数，填小数时保留小数点后两位） 通常百分制规定60分以上及格，以下则不及格。某班化学考试，若全班都60分以上，则全班及格，若全班都60分以下，则都不及格，这种评价称为（　　）。 毕业论文（设计）考核不及格，可进行（）答辩，（）答辩不及格必须重做 IF（Al＞=60，“及格”，“不及格”）表示若A1单元格大于等于60，则B1显示“及格”，否则显示“不及格”。() 假如学生测验成绩记录为优、良、及格、不及格，为了说明全班同学测验成绩的水平高低，其集中趋势的测度（ ? ? ? ? ） 学生成绩可以分为优、良、中、及格和不及格等五类，该分类尺度为（） 在学生综合素质测评的体育测评中，体育成绩不及格扣体育测评分8分，补考后不及格再扣（）分 学生成绩可以分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（ ）。 学生成绩可以分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（ ）。   将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类，所采用的计量尺度是（）。 将学生成绩分为优、良、中、及格和不及格5类,所采用的计量尺度是()。 将学生的考试成绩分成优、良、中、及格和不及格所得到的数据属于 某学生因考试不及格而愧疚是（ ）的表现。 某学生因考试不及格而愧疚是（ ）的表现。 课程首次不及格的学生，其补考成绩以记载（） 在EXCEL中，如何应用条件格式对不及格学生进行显著显示？ 某班级有52人，在期末考试中，语文及格的有43人，数学及格的有40人，语文数学都不及格的6人，则语文和数学都及格的有（）人 学生成绩分为优、良、中、及格和不及格五类,这是用(   )为计量尺度。 在普通逻辑考试前，甲、乙、丙三人进行了预测： (1)如果甲及格，那么乙也将及格; (2)丙不及格; (3)乙不及格，但是甲及格了; (4)丙及格并且有人不及格。 结果显示，上述预测只有一项是真的，请问甲是否及格了?写出推导过程。