单选题

大学阶段的学习,知识的广度和深度大大增加,专业方向基本确定,需要充分发挥学习的主动性()。  

A. 积极性
B. 选择性
C. 创造性
D. 综合性

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单选题
大学阶段的学习,知识的广度和深度大大增加,专业方向基本确定,需要充分发挥学习的主动性()。  
A.积极性 B.选择性 C.创造性 D.综合性
答案
单选题
与中学相比大学阶段的学习,知识的广度和深度大大增加,专业方向基本确定,自由支配时间增多、也可选修一些课程,因而学习的大大增加()
A.自由性 B.随意性 C.被动性 D.自主性
答案
单选题
大学学习的系统性、专业性的特点,在广度和深度上增加了学习的()  
A.难度 B.兴趣 C.主动 D.态度
答案
主观题
大学阶段,自由支配的学习时间增多,学习的( )大大增强
答案
判断题
纵向思维改变了解决问题的一般思路,试图从别的方面、方向入手,其思维广度大大增加,有可能从其他领域中得到解决问题的启示
答案
单选题
纵向思维改变了解决问题的一般思路,试图从别的方面、方向入手,其思维广度大大增加,有可能从其他领域中得到解决问题的启示()
A.正确 B.错误
答案
单选题
学习内容的广度指学生必须达到的知识和能力的范围,深度规定了学生必须达到的知识深浅程度和能力的质量水平。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
产品发展策略包括拓宽产品组合的广度、增加产品组合的深度。---营销知识()
答案
判断题
知识指的是我们知道和理解的东西,广度和深度是评价标准。
答案
判断题
曳引驱动使传动机构体积大大增加()
答案
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